幼儿园大班音乐教案《会变魔术的绳子》范文有没有?( 二 )
师:对,今天我们学习的就是小小绳子的歌曲 。
教师根据幼儿回答出示相应的图谱,并结合图谱整理歌词 。
5.结合图谱,集体练唱歌曲 。
(1)教师指图带领幼儿一起演唱 。
(2)提醒幼儿听好音乐节奏,有表情地再次演唱 。
6.尝试用连贯优美、活泼轻快的'声音演唱歌曲 。
(1)师出示波浪线:这是什么符号?你知道什么意思吗?
师:你知道波浪线表示什么意思吗?唱的时候应该怎样呢?
师:你说的很好 。什么样的声音才是温柔连贯的呢?演唱时速度应该怎样?音量呢?
师:那就让我们用温柔连贯的声音,用慢一些的速度来唱一唱 。教师带领幼儿尝试用温柔连贯的声音演唱"小小绳子,细细长长,会变魔术,多么神奇"这一句 。
师:绳子变出了蝴蝶和小鱼,你们开心吗?那我们应该用什么样的声音来唱呢?
(2)师出示曲折线:这是什么符号?你知道什么意思吗?
师:你的想象力很丰富,它是曲折线 。那表示演唱的速度、音量应该怎样呢?
师:那就让我们用活泼、欢快的声音来唱一唱 。教师带领幼儿尝试用活泼、欢快的声音练习"变出蝴蝶多么有趣,变出小鱼多么有趣"这一句 。
(3)教师带领幼儿尝试用连贯优美、活泼轻快的声音完整演唱歌曲 。
7.尝试用对唱的方法练唱歌曲 。
师生对唱:教师和幼儿分句对唱
师:你们想不想和老师合作啊?那老师先唱粉红色部分,你们唱蓝色部分,黄色部分大家一起唱 。(交换)
(三)创编歌曲 。
1.出示幼儿操作图谱和卡片,提出创编要求 。
师:刚才我们小朋友用绳子不仅变出了蝴蝶、小鱼,还变出了其他有趣的东西,你们想把你们变出的东西编进歌曲里去吗?
师(出示幼儿操作图谱和卡片)老师也给你们准备了小卡片和歌谱,这张歌谱需要两个人合作完成,请你把刚才用绳子变出的东西用简单的线条画在小卡片上,然后插进歌谱,和好朋友一起跟着音乐唱一唱 。
3.幼儿合作创编歌曲 。
4.个别小组展示 。
师:他们用绳子变出了什么?让我们跟着音乐一起来唱一唱吧 。
幼:小小绳子,细细长长,会变魔术,多么神奇 。变出太阳多么有趣,变出白云多么有趣 。多么有趣,啊哩罗 。
师:他们编的歌曲真好听,让我们为他们鼓掌 。有谁和他们编的歌曲不一样呢?
幼:小小绳子,细细长长,会变魔术,多么神奇 。变出小蛇多么有趣,变出小树多么有趣 。多么有趣,啊哩罗 。
5.师:带着你们的歌谱唱给客人老师听吧 。
(四)结束活动
师:我们拿着歌谱去唱给楼下的弟弟妹妹听吧 。
附内容:《会变魔术的绳子》
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