阅读让我什么的作文怎么写？( 七 )

让我纠结的近视
安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（231500）
霍梦瑶
指导教师：金星闪手机：13856541168
“唉，又看不见了，这双该死的近视眼??” 我无奈地看得满满一黑板的粉笔字，苦笑地撇了一下嘴。望着周围的同学奋笔疾书的写着，而我只能呆呆地坐着。抬头瞥一眼同桌的，却遭受了同桌满腔的抱怨，便悲惨地坐着，小声抱怨，为何上天如此不公，给我这样一双近视眼??
呜呼！自从初中开始近视，我就没过过一天安宁的日子。
“叮铃铃??”又上课了。无意间，瞥了一眼课程表，什么？语文课！我的神经开始高度紧张，生怕语文老师让我读屏幕的内容。我低着头，弓着腰，向上天祈祷不要喊我，不要喊我。“霍梦瑶”，噢，祈祷失败了。我慢吞吞地站了起来，看着屏幕中密密麻麻的字体，我的心寒了。只能无奈地望着老师，抽搐着嘴角，苦涩地笑着说“看不见” 。听着老师那似批评的语气，看着同学们那似嘲讽的眼神，心中五味杂陈。这双该死的近视眼！
那天，与平常一样的回家，快到家的时候，听到了家的嘈杂声。噢，家里来客人呢！我加紧了脚步往家中赶。突然，家门口突然出现了一个人，我停住了脚步，站在那里，眯起双眼，想看看到底是谁？噢，那人似乎是表叔吧，但不太确定。出于礼貌，我朝他一笑“表叔好！”不过，那边传来的是一阵笑意。我疑惑地为什笑，走上前，才发现，是，是姨父。尴尬着朝姨父笑笑，像逃兵似的跑回了房间。这双该死的近视眼！
直到现在，我还是难逃这样的噩运，上课出糗，误错认人早已成为了我生活中的一部分，唉，让我纠结的近视！点评：
以倒叙的写作手法，写出了让我纠结的近视，上课出糗，误错认人两大典型事件。以欢快加悲惨的语调写出了近视带来了的苦恼。“低着头，弓着腰”“抽搐着嘴角”等一系列动作词语展现了一个上课无奈看不见的少女形象。下一段，“停住”“站在”“眯起双眼”则写出了近视在生活方面带来的无奈。综合全文，引发了作者“让我纠结的近视”的感叹，首尾呼应。
语言形象生动，富有文采，结构严谨，贴近生活。动作与神态描写诸多，比喻、排比贯穿全文，使文章更加生动形象，结尾点明中心，首尾照应。
让我纠结的动漫
安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（231500）
张星雨
指导教师：金星闪手机：13856541168
现如今，由于“钓鱼岛事件”，中日两国的关系逐渐恶化。爱国的中国人民举起了“不看日货，不说日货，不买日货”的旗帜。
因为本人从小热爱动漫，看动漫早已成为了我日常生活中不可缺少的一部分。大家也都知道，日本是著名的“动漫帝国”，制作出来的动漫个个都是精品，所以我就毫无抵抗力地爱上了日本动漫，正因如此，我荣幸地成为了抗日战争时代的所谓“汉奸”??我无语了，本人也不过就是有属于自己的个人爱好嘛，虽然话是这样说，但是每当别人说起时，我的心里还是有些小别扭的。