发现的问题主要有：
1、少写的和漏写的；2、没有单位名称和答语的；3、字体不工整胡写的 。特别是三班的学生，没有按要求写完的占一半，而且有学生三番五次返还回去还不合格，这样的学生有 。。。。，希望引起家长的注意，督促学生养成良好习惯 。
二、本册教材特点
（一）数与代数方面安排了分数乘法，分数除法和百分数三个单元 。（二）空间与图形方面安排了位置、圆两个单元 。（三）统计与概率方面安排的是扇形统计图 。
（四）数学思想方法方面安排了数学广角鸡兔同笼问题 。（五）综合应用安排了确定起跑线和合理存款两个内容 。其中分数乘、除法，圆，百分数等是本册教材的教学重点 。第一单元位置要求学生会用数对表示物体的具体位置，难点是平移后的图形的位置特点 。
第二、三单元中分数乘除法的重难点是理解分数乘法的意义，特别是一个数乘分数的意义，它是分数乘整数的意义拓展，也是后面分数乘除法应用题的基础 。另外利用分数乘除法解决问题也是这两单元的重难点，而从题中的分率句中判断单位1的量，理解其中的数量关系是解题关键 。
第四单元圆主要引导学生通过动手操作认识圆的特征，理解圆的周长与直径的关系，会计算圆的周长和圆的面积 。其中要求学生对一些常用的数据熟记，如1 ——10 ，——
等 。
第五单元百分数中主要是学生理解分数与百分数的关系，区分它们之间的联系，百分数应用题的数量关系基本和分数应用题数量关系相同，，因此理解分数应用题的数量关系是关键 。
第六单元统计认识扇形统计图，第七单元数学广角是用方程的方法解决鸡兔同笼问题 。
三、根据教材内容特点，准备采取以下措施：
数学这门学科前后知识连贯性比较强，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响 。本册几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，百分数的应用，生活中的比，有些难理解的 。圆的周长与圆面积的计算情况比较多，有些麻烦，容易出错，应用题综合知识较多，知识掌握不灵活，解题有些困难 。所以我在努力做好新旧知识的联系时，也会在提高40分钟的课堂效率上下功夫，争取提高教学效率和学生的学习效率 。主要做法有： 1、
认真备课，做好课前准备；
2、充分利用学校的电教资源，根据学习内容制作多媒体课件，激发兴趣，化静为动，加大课堂容量，整册教材的新授课的课件都已经准备到位；
3、引导学生主动探究，动手，动脑，动口，经历学习全过程； 4、加强小组合作，共同进步；
5、进行学法指导，做好小升初的衔接，为学生的可持续发展做好准备，包括指导课前预习，课堂上良好地思维习惯，课后复习，整理好错题集，以达到事半功倍的效果

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