3.小组汇报学习讨论的结果 。
4.指名读课文 ， 指导有感情地朗读 。
5.指导学生带着对女娲的钦佩、喜爱再读全文 。
四、指导写字
出示生字条中田字格中的生字 ， 教师重点指导：“腾、祸”
1.观察这两个字的结构 ， 想一想怎样才能把这些字写漂亮？
2.师范写 ， 生书空 。
3.生在田字格中练写 。
五、总结全文
1.从这个故事中你受到什么启发？
2.课下读有关的神话故事 。

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