4月九年级英语教学总结
4月九年级英语教学总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结 , 它可以提升我们发现问题的能力 , 因此我们需要回头归纳 , 写一份总结了 。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的4月九年级英语教学总结 , 欢迎阅读 , 希望大家能够喜欢 。
【4月九年级英语教学总结】今年本人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作 。在各级领导的关怀和指导下 , 圆满完成了教学任务 , 现在将一学期的教学工作做简要回顾 。
九年级是整个初中阶段的重要一年 , 为使学生在英语这门学科上取得更大的进步 , 在中考中取得优异的成绩 , 我在教学中尝试了一些教学方法 , 现总结
一、认真搞好备课 , 特别是集体备课 。教学中 , 备课是一个必不可少 , 十分重要的环节 , 既要备教材、备学生 , 又要备教法 。备课充分 , 能调动学生的积极性 , 上课效果就好 。因此 , 了解和分析学生情况 , 有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要 。这两个班在经过两年多的英语教学 , 在英语学习方面有很大的起色 , 但那是远远不足的 , 而且九(7)班待转化生占较大多数 , 尖子生相对较少 。因此 , 讲得太深 , 就照顾不到整体 , 时间长了 , 学生的学习积极性就会欠佳 。但是 , 九(8)班优良生比例大 , 但中下层面而也广 , 我备课时注意到这点 , 因此教学时针对不同情况 , 在授课时采取了不同的方法 。效果就比较理想 。
二、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生在小学时没有系统的学习过英语 , 学生对学习英语的气氛不是很浓 , 学习自觉性较差 , 主要表现在以下几个方面
1、学过的单词 , 老师要求背出 , 学生总是借口其他作业太多 , 没时间背等 , 往后一拖再拖 , 即便能背出来 , 也是临时死记抢记出来的 。等到其他需要的时候又忘了 。
2、上过的新课 , 相应的配套练习 , 不自觉去独立完成 , 总需要老师再三强调 , 但学生总希望老师和他们一起来做 。
3、死记硬背的东西多 , 联系的.东西少 , 因此表面上看感觉还可以 , 但真正一考起来 , 问题出来很多 , 而且差距很大 。经过几次考试下来 , 问题也出来了 , 我任教的两个班:尖子生不多 , 中等生少 , 差生面特大 。针对以上情况 , 要改变这种局面 , 我觉的要做的事很多 。
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