幼师教育实习自我鉴定( 二 )



幼师教育实习自我鉴定


时光飞逝 , 转眼间 , 1个月的幼儿园教师实习已经结束了 。短暂而又丰富实习生活 , 让我受益匪浅 。x月x日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活 , 我们怀着好奇 , 激动的心情前往xx幼儿园 , 这是一所有着悠久的历史 , 深厚的文化底蕴的幼儿园 。在x幼见习的三周中 , 我学到了许多 , 也明白了许多 。
第一天踏入幼儿园的我们 , 感觉是那么的陌生 , 生疏的帮着指导老师做事 , 生怕自己做不好 。看着一个个可爱的孩子们 , 很想去亲近他们 , 但额不知道该怎么去与他们交流 , 他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师 , 感觉和他们好有距离 。可能我们是第一次和孩子们这样接触把 , 有点手忙脚乱的 。在幼儿园忙活了一天的我们 , 回到寝室就只想倒床就睡了 。
三周的见习生活 , 使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作 , 同时也认识到了作为一名幼儿教师 , 除了做好幼儿的教育工作外 , 如何做好与保育老师 , 其他老师及家长的合作 , 协调工作也具有同样重要的地位 。我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活 , 发现训练幼儿的生活常规 , 培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务 , 也是一门值得重视的学问 。
刚开始见习的时候 , 看到孩子们椅子放得不整齐 , 我就会帮他们放好 , 看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候 , 我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了 。他们不会脱 , 穿衣服的时候 , 我会主动去帮助他们脱 , 穿衣服 。可事实并非如此 , 经过指导老师的指导后 , 我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做 , 不能养成良好的行为习惯 。虽然我的出发点是关爱幼儿 , 但结果却是溺爱他们 。所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应该有一把尺 , 这把尺其实就是教师坚守的原则 。这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力 。孩子们都非常天真可爱 , 我很爱他们 , 也喜欢和他们一块玩 。他们从不会藏着 , 掩着 , 也不会藏着掩着 , 想哭就哭 , 想笑就笑 , 不会有任何烦恼 。我每天和他们一起游戏 , 一起上课 , 一起做操 , 他们是那么的天真无邪 , 活泼可爱 。