初中语文的所有古诗以及赏析( 五 )


弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧 。
5、你怎样理解李白诗歌中的“愁”?
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九、登飞来峰
宋 王安石
飞来山上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升 。
不畏浮云遮望眼,
自缘身在最高层 。
1、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
2、这首诗歌的后两句和唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的 “,。”有异曲同工之妙 。
3、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中 。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
答案参考:
一、
1、借景喻理方塘形象地表达了一种微妙难言的读书感受 。
2、比喻书中的内容 。
3、源头活水比喻事物发展的源泉和动力
4、借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知 。或人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界 。或赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源等 。启发是:只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流 。
二、
1、独怜喜爱 爱惜 。
2、茂密的绿树、鸣啭的黄鹂、岸边的幽草、奔流的涧水 。动静结合
3、如:一个“幽”字、一个“深”字,暗暗地融入了诗人的感受,配以“生”字和“鸣”字,就把景物写活了;第三句在“春潮”与“雨”之间用一“带”字,好像雨是随着潮水来的,把本不相属的两种事物紧紧地连在一起;用一“急”字写出了潮和雨的动态;一个“自”字描绘出舟在潮、雨中任其横浮的情景 。
4、当夕阳西沉、暮色降临时分,西涧的潮水拍击着两岸,一场春雨被风裹挟着,急骤地飘落在水面上;这时,连渡口的船家也回家去了,只见一叶小舟系在渡口边,随着涧水的涌动,横浮在那里 。
三、
1、C
2、诗人当时等待客人未至,心情焦躁不安 。或者也许是一种非常平静的心情,因为友人失约必是有意料之外的事情阻碍他不能如期赴约,诗人定能理解友人的为难之处,便也没想着去责怪,而更愿意神游于窗外的大自然美景,愿意享受这份孤寂之美 。诗歌是通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来的 。
3、对偶 。
四、
1、徘徊
2、D
3、提示:这句的翻译必须使用互文的修辞手法 。例:每课树、每座山都披上了秋天的色彩,都披上了落日的余晖 。
五、
1、借景抒情表达了诗人希望有人引荐、积极出仕的愿望 。
2、B
3、C
4、例:这句诗句采用夸张的写法,一“蒸”一“撼”形象地描写出洞庭湖的壮阔景象 。湖中水气蒸腾,笼罩着云梦沼泽,湖水汹涌澎湃,使得天摇地动,好象临湖的岳阳城也被摇撼的动了起来 。从中也体现出诗人生机勃勃的精神状态 。
六、
1、岳阳楼滕王阁
2、C
3、本诗书法了诗人怀念故乡的思想感情,我从尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 。”看出来.
4、示例:在温暖阳光的照耀下,汉水平原黄鹤楼四周的树木显得格外分明,给人一种生机勃勃的感觉,在风的吹动下,那披着绿衣的生灵也会慢慢地跳起舞来,显得那样快乐活泼 。再向黄鹤楼的东北角望一望,那仿佛是一个世外桃源 。在那个美丽的鹦鹉洲上,鲜嫩的芳草长得极其茂盛,让人情不自禁想伸出手去抚摸,闻着它,似乎也正散发着一股淡淡的芳香 。
七、
1、冲击诗人的志气 。
2、D
3、诗中“一鹤”是孤单的,但也是独特的,正是这只鹤顽强奋斗,冲向云霄,才冲破了秋天的肃杀的氛围 。使大自然别开生面,使志士精神抖擞 。它是顽强不屈的志士的写照,奋斗不息的精神的象征 。人一旦有了志气,有了奋斗的方向,有了不屈的精神,还有什么事情不能做成功的呢?
4、可从选材不落窠臼,创新等角度谈,言之成理即可 。
八、
1、怀才不遇愁
2、形容诗风清新秀丽飘逸豪放的兴致
3、A
4、抛弃我而离去的,是那无可拘留的昨日时光;扰乱我不得安宁的,是眼前诸多的烦恼和惆怅 。
5、李白的“愁”不是闲愁逸恨,不是消极无为,不是无所事事形成的,是因为他有雄心壮志,有兴邦济世的抱负,这种苦闷更体现了李白的积极进取精神 。
九、
1、“浮云” 是比喻义,是指“眼前的困难、障碍、挫折等”,
2、欲穷千里目,更上一层楼 。
3、只有站得高,才能看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒 。