小学六年级语文《孔子游春》教案范文怎么写？( 四 )

六、作业
完成《语文补充习题》
第一、二题

小学六年级语文《孔子游春》教案范文怎么写？

小学语文六年级《23.孔子游春》教学设计（两课时）
作者:杨德铸时间:2013-3-20 10:51:57 来源:本站原创点击:12
23、孔子游春
教学设计：信大附小袁菲卓荣中
第一课时
执教：信大附小袁菲
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、能运用“联系上下文”的方法理解文中的成语，如：“意味深长”、“善施教化”、“司空见惯”等。
3、能运用“串词法”（成语）围绕课文内容说话，从而感知《孔子游春》的主要内容，理清文章的思路。
4、学习课文第2段，感受泗水河畔美丽的春景，练习背诵，并学习作者的表达方法。教学重难点：
1、能运用“串词法”（成语）围绕课文内容说话，从而感知《孔子游春》的主要内容。
2、学习课文第2段，感受泗水河畔美丽的春景，学习作者的表达方法。教学过程：
一、揭示课题：
1、板书：孔子。你对孔子或者他的言论有什么了解？在你收集的资料中挑选一句你认为最重要的介绍告诉大家，注意听别的同学介绍的内容，不要重复。
2、出示资料汇总。
3、相传，孔子有弟子三千，他富有智慧，教育弟子循循善诱，经常带着弟子外出游玩，在具体的情境中教育感化弟子，今天我们要学的就是三千多年前，孔子带领弟子在泗水河畔游春的经过。板书：游春
二、检查预习：
1、出示本课生字词，指名认读。
2、描红临写课后生字。
3、抽读第
2、
8、
10、16自然段，相机正音。
4、学习成语：划出课文中所有的成语，互相抽查两个成语的意思。
5、出示六个成语，请对照成语快速的将课文分成三个部分，并用上成语说说每个部分的内容。把这三个部分浓缩成两个字的小标题。
三、精读课文第二节。
1、春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢？自由读读第二小节，找出描写泗水春景的句子。
2、透过词句你仿佛看到了什么样的画面？
3、听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔。
4、这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？作者想到了什么？你读了有什么感受？
5、作者为什么能将这泗水河畔的春景写得这么美，这么生动呢？
6、出示两组句子对比。哪一句好，好在哪里？
7、出示第二句，老师改变一下它的排列方式，你发现它像什么？作者正是用诗一般的语言在赞颂着大自然。你可以试着续写省略号的内容吗？