我发现了什么的优秀作文写法怎么样?( 四 )
(3)、我发现现在蛇、麻雀、燕子很少看到,可我听爷爷说,20多年麻雀、燕子之类的鸟随处可见,一点也不稀奇……
(4)、我发现电视剧里经常插播广告,你看得真来劲,突然来一广告,最讨厌了……
(5)、奶奶喂的母鸡一天天地长大,一天,我发现母鸡要生蛋了;你家的小狗或小猫要当妈妈了;你发现植物也会睡觉,动物也有自己的语言;
学习生活中的发现: (1)、我发现学校搞新课改以后,语文作业的脸变了,我们不但不害怕写语文课堂作业,而且连家庭作业都喜欢写了……
(2)、是这样,我发现现在老师讲课的方式变了,经常让我们四
2 人小组合作,自己发现、研究、解决问题,我感到这样上课带劲……
(3)、我发现背书也有窍门,谁掌握了背书的窍门,谁就能很轻松地完成老师的背诵任务……
(4)、我发现少先队大队部开展文明礼貌专项教育活动以来,同学中骂人讲脏话的少了……
实验制作中的发现: (1)、我发现燃烧需要空气…… (2)、我发现折纸飞机时头部不能太大太重,不然飞机飞不起来,不信我给大家演示一下 。
三、口语交际,梳理“发现”
同学们发现了那么多新鲜事儿,有生活中的,有学习中的,有制作小物品的,有做游戏时的发现……你们真是生活中的有心人!老师为你们的新奇发现喝彩!
1、出示问题一:在什么情况下,你有了“发现”?
针对学生最感兴趣的几种发现去提问:如班里办了个人图书馆,刮起了借书读书风 。又如家里卫生间因为厨房抽油烟机一开就泛臭气 。
2、出示问题二:我很想知道你是采取什么办法去解决你的问题的?
全班交流总结出:查找资料、动手做、反复观察、询问当事人等等 。
3、出示问题三:你在解决问题时遇到了哪些困难呢?你当时心里都有哪些滋味?
4、出示问题四:当你绞尽脑汁、费尽周折而豁然开朗,找到答案的时候,你的心情怎么样?
5、出示问题五:你从自己探索与发现的过程中想到了什么?能不能用简短的一两句话写写自己的感受与想法呢?
6、同学们想法还真深刻,这也是我们的发现,如果我们把这些思想上的新发现写到作文里去,一定会产生画龙点睛的效果 。
四、自主习作,表达“发现”
1、提示写法 。看,老师刚才提出了五个问题,我们来看看黑板,说一说如果要来写这次发现,哪些问题要详细写,哪些可以略写?
2、如果你的习作能够做到让人一读,就可以找到这五个问题的答案,那么就可以基本过关了 。如果再注意恰当地运用各种表达方法,如情境导入、详略得当、细致描写、过渡句和中心句妥帖、标点符号准确等等,那你就可以进军优秀作文了 。
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