《斯宾塞的快乐教育》读后感

斯宾塞快乐教育读后感
桥下二中 朱众
赫·斯宾塞曾说过:“教育是一项充满快乐而漫长的事业,需要一点耐心和同情心” 。但凡成功的父母,都有一个特点:耐心用心 。每个孩子在成长的过程中都需要赏识和鼓励,老师、家长和同伴们的一个微笑、一句鼓励会成为孩子成长过程中的动力,会影响孩子的情绪,甚至起到事半功倍的效果 。
本书斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例,仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程,向我们证明教育是一件快乐的事 。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导性的作用 。
斯宾塞这样说:“我认为,教育的目的是让孩子成为快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的 。就像一根细小的芦苇管,你从这头输进去的如果是枯涩的汁水,在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁 。”细细咀嚼,确实如此:孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落、精神紧张的状态下,他信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家面对他们,也不会有任何办法 。看完《斯宾塞的快乐教育》一书后,我才真正领悟到:真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念,而是一系列完整的教育方法和观念;只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心 。我想,快乐应该是学习的真谛,是人生的真谛 。
【《斯宾塞的快乐教育》读后感】阅读本书后,我信奉的教育格言如下:
1、在认识教育这项工作的价值方面:父母在孩子的教育中是不能缺席的 。孩子一旦降生,她既属于家庭,又属于国家和社会 。一个品行端正、有良好教育和技能的孩子,成人后会对社会产生积极的作用 。因此,培育孩子也和父母们在社会中的其他工作一样,是有价值的,这项工作的伟大意义需要所有的做父母的人反省的 。
2、在学习教育的知识方面:教育者要有效地教育孩子,就必须做一些教育的准备:要点钻研、要点机智、要点忍耐,还需要自我克制 。教育孩子仅仅有爱是不行的 。
3、在培养孩子的智力方面:坚信自己的孩子与别的孩子相比,仅仅是特点不同而非智力水平有高低,坚信自己对孩子的信心不但可以改变自己,也可以改变孩子 。
4、在培养孩子的道德品质方面:在孩子道德和品质教育中,应更多地采用自然惩罚的办法,而尽量少地使用人为的惩罚 。为孩子创造一个有爱、有同情心、和睦文明的家庭环境,做一名善良、宽容、积极乐观、有同情心、公正、民主、整洁、勤劳、节俭习惯的父母,为孩子树立最好的榜样 。
5、在培养孩子的身体方面:什么是人生的幸福?我认为健全的心智寓于健康的身体就是幸福 。一个人的身体和心智都健全、健康,经常带孩子到有许多生命生长的地方,日常生活中养成良好的生活习惯 。