背古诗词怎样才能背的又快又好呢?( 九 )


以上说的都是好处 , 但是学语言是细水长流的工作 , 特别考验家长的坚持力 , 如果三天打鱼两天晒网的 , 那就很难保持效果 , 最好像学英语那样有个阅读周计划” , 家长按计划走 , 每天学哪首 , 聊多少拓展内容 , 都有线路图 , 就更方便了 。
我也是上网搜了好久 , 一直都没有找到复合自己要求的 , 所以自己就摸索着来 。
如果下雨 , 就教点《春夜喜雨》“好雨知时节” , 《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴” , 如果下雪就教《逢雪宿芙蓉山主人》“风雪夜归人”《问刘十九》“晚来天欲雪” , 当然更多的时候是想起哪教哪 , 最近发现自己会的都教得差不多了 , 每天出汗 , 要提前备课才能教新内容了 。
小学生背古诗,背不下来,给他解释意思,他又不好懂,怎么办? 呵呵!小孩子比较单纯 , 无法体会诗的思想感情 , 靠的是死记硬背 , 这样对学生来说确实是一件很辛苦的事!所以最好将每首诗的意境讲解给学生听 , 引人入胜!小学教材中的古诗还是比较通俗易懂的 , 而且意境优美 , 小学生的想像力还是比较丰富的!而不要一味给学生讲解中心思想之类 , 这些他们无法体会 , 反而会觉得枯燥 。
另外 , 有条件可以放一些视频给学生观看 , 现在有很多唐诗被编成动画mtv , 很适合学生的 。
还有 , 多读多写多背是必须的 。
其实古诗很好背 , 因为有韵律 , 读起来琅琅上口 。
我认为 , 现在没必要让学生了解诗的意思和作者的思想感情…这些对他们要求太高了 , 现在让他们记忆就可以 , 我小学背的诗歌也都是等到后来才体会其意的 。
总之 , 要引导他们对这方面的兴趣 。