首先 ， 选择丰富有趣的内容 ， 引起幼儿对绘画的兴趣 。兴趣与好奇紧密联系 ， 没有好奇产生不了兴趣 。因此 ， 我在选材上下功夫 。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点 ， 来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材 。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼——喜欢交通工具汽车、轮船、火车——我把绘画的内容编成故事 ， 并随着故事情节展开来教幼儿画画 ， 这样既吸引幼儿的注意力 ， 提高幼儿作画的兴趣 ， 而且幼儿乐于接受 。
其次 ， 通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣 。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏 ， 如果是依样画葫芦的临摹教学方法 ， 让幼儿简单地服从老师的命令 ， 象木偶一样 ， 幼儿就会兴趣索然 ， 要使幼儿绘画兴趣始终高涨 ， 教育内容、方法应该多样化 ， 应在看看、想想、画画、玩玩的过程中 ， 运用一些趣味性的游戏 ， 调动幼儿的积极性 ， 用鼓励的口吻 ， 激发幼儿想象力 ， 引起幼儿作画兴趣 ， 让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能 。因此 ， 在美术活动中 ， 我根据幼儿的生理和心理特点 ， 充分利用丰富多彩的游戏形式 。如：在进行绘画“花宝宝”活动时 ， 通过游戏“花宝宝在哪里？” ， 让幼儿在室外寻找花 ， 边玩边观察 ， 使幼儿在玩中画 ， 画中玩 ， 在玩画中找到乐趣 ， 大大提高幼儿的兴趣 ， 激发幼儿的创作欲望 。
最后 ， 运用多种绘画材料 ， 激发幼儿创造力 。一成不变绘画形式和材料 ， 会使幼儿索然无味 。在教学中 ， 我给幼儿尝试新的绘画材料 ， 激发他们探索欲望 ， 满足小班幼儿的好奇心 。每一种的尝试都会带来不同画法的效果 ， 使幼儿体验成功的喜悦 。

幼儿园小班美术教学工作总结

本学期我班美术继续以线描画为特色 ， 围饶这一特色 ， 我们小班开展了一系列的美术活动 ， 并取得了可喜成绩 。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验 ， 提高幼儿画线描画的技能技巧 ， 以鼓励孩子大胆画为重点 ， 营造良好的美术氛围 。经过一个学期的努力 ， 幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高 ， 而且还画出了自己的特色 ， 主要表现在以下几个方面：

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