王献之练字的读后感( 三 )


2、出示句子,指名读,用“因为……所以……”的句式说自满的原因 。
3、想像:献之八九岁就写得一手好字,人们可能怎样夸奖他?
4、如果你就是王献之,别人这么夸奖你,你心里怎样?
5、谁能读出那股得意劲儿吗?指两名学生读,男生齐读、女生齐读 。
(二)、自满表现
1、就是这样一个自满的王献之,此时又有什么表现呢?自由读
2、3自然段,用“——”画出相关语句 。指名汇报 。
2、出示句子,他满以为父亲会怎样称赞他?谁知……引读 。
3、继续汇报,出示母亲的话 。读一读,从母亲的话中读懂了什么?(会读书的孩子能读出文字背后的意思 。)
小结:看到自满的献之,父母看在眼里,急在心上 。父亲无声的教育,母亲的一句话点醒了王献之 。听了母亲的话,他的心理发生了什么变化?
(三)由自满到惭愧
1、用前面的方法,学习第四自然段,用“﹋﹋”画出描写王献之心理的语句,用“——”画出描写他的表现的语句 。指名汇报描写王献之心理的语句 。
2、出示填空:谁来说说献之心理变化?
3、此时的献之为什么如此惭愧?(结合母亲的话,第
一、
二、三段自满表现)
4、继续汇报表现 。出示对话,分角色读 。(注意句末的标点能帮助我们读好人物语气的变化 。)生评价
5、读了父亲的话,有什么问题吗?(为什么不告诉秘诀?问什么到后花园看看?)
(四)理解父亲的话 。
1、献之看到什么了?到书上找一找 。
出示句子对比 。读一读,有什么不同?从这些词中读懂什么?(为学须及早,练字要认真、专注 。)
2、父亲告诉他秘诀了吗?
出示父亲的话,自由读,同桌互相说理解 。指名说 。
3、是不是把18口大水缸里的水写完就可以了?父亲的话暗含着什么道理?父亲是在告诉他:练字是一个艰辛、漫长,考验人的意志的过程,所以父亲说——
写好字的秘诀就是——坚持不懈、勤学苦练!
(五)升华情感
1、听了父亲的话,献之怎样做的?齐读最后一段 。
2、献之怎么成功的?找一找哪些词语比较重要?
3、谁能读出这些词语的意思来?
4、这些词语读起来读起来容易,做起来难 。想象一下,献之是怎么练字的?
【王献之练字的读后感】出示填空,指名说,复沓朗读最后一段 。
小结:是啊,就这样日复一日、年复一年,坚持不懈地勤学苦练,后来,他成为大书法家 。
四、小练笔:
此时此刻,你一定有很多话想对王献之说,想对自己说,动笔写一些 。
五、总结:
脚踏实地、坚持不懈、勤学苦练是一切成功者的唯一秘诀,让我们牢记这个秘诀——坚持不懈、勤学苦练!