爱的艺术读书笔记怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

·人——所有时代和生活在不同文化中的人——永远面临同一个问题。即：如何克服这种孤独感，如何超越个人的天地，实现人类的大同。
·达到这一目的（人与人之间的结合）的途径：
① 纵欲：特点一方式都是强烈的
特点二需要整个身心的投入
特点三需要不断重复
② 同一组人保持一致：参加者为了使自己属于这一部分人而失去了大部分个性。
在专政国家中，通过威胁和恐怖手段制造同一状态。
在民主国家中，人们变成一个模式，因为人们总想通过某种
方式实现与他人的结合，如果没有别的更好的方式，那就只能采取同一人群的同一方式。
·要求消除所有差别的倾向&平等概念和实践的密切关系：
平等概念的发展：
◎ 犹太经书，肯定了人的一次存在性。“谁拯救了一个生命，就等于拯救了全世界；谁破坏了一个生命，就等于破坏了全世界。” 西方启蒙运动哲学，平等是指发展个性的条件。康德认为，人永远不应该是实现他人目标的工具，人本身，就是一个目标，而不是他人的工具，从这个意义上来说，所有的人都是一样的。社会主义，把平等解释为是消除剥削和人使用人。◎当今资本主义社会，平等概念的变化：
指的是机器人（失去个性的人）的平等。意味着一个“模式” ，而不是“统一” 。
启蒙运动的哲学观点——灵魂不分性别。→性别两极的消失。男子和妇女完全相同，而不是作为对立的两极而平等。
③创造性的劳动。·结合的形式：
① 共生有机体的结合：
⑴消极形式：服从（受虐癖）
⑵积极形式：控制（施虐癖）
② 成熟的爱情：保持自己个性条件下的，与他人的合二为一。
⑴爱情的“积极意义”：运用人的蕴藏在内部的力量，不管是否达到外部的变化。
a.给的要素
什么是“给”？ “给”是力量的最高表现。恰恰是通过“给” ，我才能体验我的力量，我的“富裕” ，我的“活力” 。体验到生命力的升华使我充满了欢乐。
人们应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默和悲伤——简而言之一切在他身上有生命力的东西。没有生命力，就没有创造爱情的能力。人们不应该把对方看做是他帮助的对象，而应该同对方建立一种真正的、创造性的紧密关系。取得爱的能力的先决条件是人要有一种占主导地位的创造性倾向。b.所有爱共有的要素：关心、责任心、尊重、认识。