寻琴者经典读后感有感( 八 ) 寻琴者|读后感

《寻琴者》以第一人称“我” ，和第三人称他（林桑）交替进行。这是一个比较独特的讲述方式，故事开篇，林桑步入妻子爱米丽的音乐教室，林桑在婉转悠扬的琴声中回忆往昔。紧接着，故事的主人公“我”出现，林桑被“我”的琴声吸引，在音乐教室调琴一年多的“我”终于与林桑有了第一次近距离的接触。
“我” ，是世人眼中的音乐天才。小学二年级的时候， “我”在下课后弹出了老师刚刚上课时教唱的歌曲。在此之前， “我”没有接受过任何音乐方面的辅导学习，是真正意义上的音乐素人。
是邱老师发现了“我”的音乐天赋，她不遗余力地培养“我”——观看现场音乐会、拜托她的大学老师辅导“我”——邱老师在“我”的身上看到了她年少时的样子，她对“我”寄预的期望其实也是她个人梦想的依托。可惜的是，多年后， “我”并没有成为钢琴演奏家，而是成为了一名默默无闻的钢琴调音师。
其实， “我”也曾有过成为演奏家的期望，即使是在父亲鄙夷的目光之下，即使是不幸成为校园霸凌对象之后， “我”依然对钢琴演奏家持有一份热烈执着的期待。
将梦想打碎的，是一位青年钢琴家。被青年钢琴家邀约四手联弹时， “我”十七岁——少年的一颗心就要被这样的承诺兴奋得撑破——喜悦的心仅持续数日，就被意外而至的访客扰乱。少年无法相信夏日午后的承诺如此短暂，青年钢琴家更不知道自己无意间的举动改变了少年的一生。
“我”对钢琴家究竟怀有怎样的感情？看得出来， “我”对钢琴家绝不仅仅是音乐造诣上的崇拜， “我”对钢琴家怀有深厚的、无法言说的情感。
整部作品，作者郭强生似有意忽略掉“我”的名字，直至“我”站在满目苍夷的停车场面对钢琴坟场无法自制地发狂， “我”的名字才第一次也是唯一一次从林桑口中喊出——胡、以、鲁！
在此之前， “我”是无法面对自己、无法面对过往的失意钢琴天才， “我”孤独、寂寞，灵魂无所依托，从不敢在人前弹琴，只在每次调琴后的短暂时间里放纵自己成为演奏者。也正因为此，《寻琴者》有着挥散不去的淡淡忧伤。
胡以鲁同林桑一起来到梦想世界纽约。在这里，胡以鲁完成了与青年钢琴家的最后告别，胡以鲁终于心甘情愿地将自己从那份缥缈虚无的情感中释放了出来。那么， “我”胡以鲁在遇见林桑之后，终于找到了情感归宿吗？也不尽然，毕竟胡以鲁在林桑眼中只是定义模糊的partner 。