以一棵树为话题的作文600( 二 ) 乌塔|一棵树|作文|黄桷|一棵

刚开始几天，我每天一放学就抱着这台“读书郎”，渐渐地新鲜劲也就过去了。妈妈看准了时机，立即调动我的积极性，把老师当天教的英语单词分批教我，并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。这样，日积月累，慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。正像妈妈所说的那样，一旦你会读准这个单词，那么这个单词的一半已被记住，只要稍一用心，就可记住全部。妈妈告诉我：学习英语要循序渐进，因为记忆会衰减，所以学单词时，先学一遍，过一会儿复习一遍，到第二天再复习一遍，一星期、一个月内再次复习，这样能把短期记忆变成长期记忆。这种方法叫作“思马德记忆” 。按照妈妈所说的方法，我试了一下。哎，果真有效果！渐渐地我对背诵单词有点窍门了。这个学期六个单元所要求的四会单词，我全部做到了会“听、说、读、写” 。
因为背诵单词有了明显的进步，得到了老师的表扬，我的学习热情倍增，对听力也产生了兴趣。现在我拿到听力课文，不象以前那样手忙脚乱，而是先把课文、图案看一遍。如果是选择题，我会看清图案，了解这几幅图的大致含义，再听录音。我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照，基本能做到准确无误。对阅读也同样，抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。
以上几点仅是我对学习英语的几点体会。同学们，你们是不是也和以前的我一样，对学习英语非常头痛，其实不用害怕，只要坚持不懈，今天记不住的单词明天再记，反反复复，我相信你一定会成功。让我们一起努力，共同进步吧！
篇三：以一棵树为话题的作文600
我的家乡有一种树，名叫黄桷树。
在我老家的院子里便有一棵，是爷爷亲手种下的。几年前我第一次见到它时，还是棵小树，就和其他小树苗一样，没有什么特色，所以当时我并没有把它放在心上。
去年，我看到这棵树时，它的模样与几年前相比简直是天壤之别。它长出了许多枝干，一分二、二分四，枝干相互缠绕，加上层层叠叠的树叶，密密麻麻，简直有点遮天蔽日了。在它周围，之前看上还去比较茂盛的那些树苗这时通通成了它的臣民，一个个点头哈腰的站在一旁。
今年，我再次回到老家，看到黄桷树长成了一棵名副其实的参天大树，足足有三、四层楼那么高，好几个大人都合抱不过来。远远望去，它那庞大、宽阔的树冠像一把巨伞的伞骨向四周伸展着，气势不凡，蔚为壮观。时值深秋，黄桷树依然青翠，朴素却精神抖擞，不像银杏那样落下满地耀眼的黄叶，招摇过市。
经历了这件事后，我便在生活中去细细寻找黄桷树的踪影。在庄严的红岩村、静穆的周公馆，在街道旁、公园里、江边、湖畔、山坡、崖上，在农村的田间地头、房前屋后……黄桷树随处可见。而就算在最不起眼的角落，黄桷树也总能长得高大魁梧、郁郁葱葱。