以奖品为话题的作文题目通用10篇感恩|老师|作文题目|奖品|学生

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作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以奖品为话题的作文题目(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。
篇一：以奖品为话题的作文题目(通用10篇)
终于盼到了返校日，我迫不及待地走进教室，老师“叽哩呱啦”地讲了一阵子后，就发成绩单了。“……陈诺！”老师刚叫到我的名字，我就直奔向讲台。拿到成绩单，我一看，眼睛都亮了，成绩单上竟然都是“Ａ”，我兴奋不已，因为我终于第一次都是“Ａ”了。
接着，发奖状和奖品了。我等了好一会儿，才报到我的名字。我跑上跑下地领奖品，简直比餐厅里的服务员还要忙。我桌上的奖品堆积成了一座小山：一个水壶，一个文件夹，五支固体胶，四个铅笔袋……同学们都向我投来了羡慕的眼光，我心里美滋滋的。
老师又发下了许许多多的暑假作业。本来脸上笑开了花的我，看了这些作业，笑容随即消失了。这些作业实在太多、太难了，我真恨不得把老师的作业都去掉。
回到家里，爸爸妈妈都夸我聪明又能干，然后，讲了一大堆话：“下个学期要……”我心想：爸爸妈妈怎么和老师一样，总是那么啰嗦呢？
拿到期末成绩单之后，虽然我的成绩都是“Ａ”，奖品也拿了不少，但我还是只高兴了一小会儿。要是成绩越好，暑假作业也越少，那该有多好啊！
篇二：以奖品为话题的作文题目(通用10篇)
寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。
刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题” 。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！

以奖品为话题的作文题目 通用10篇

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