家长说罚站拍照太侮辱被老师怼 3月18日

3月18日，一段老师与家长在班级群内的言语冲突，在网络上引发关注。
从言语对话内容来看，所涉学校为位于四川南充市的南充十中。事发缘由则是学校一位王姓数学老师在家长群贴出一张照片，疑似几名学生未按要求完成作业被罚站讲台前。群里有家长表示这种做法不妥，在跟王老师沟通的过程中，引发双方言语冲突。

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家长在群聊中表示， “即使差，也请你顾忌小朋友的自尊”“毕竟才上一年级” 。而王老师则回复说， “那你就不要来这个班。”

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3月18日中午，红星新闻采访人员联系到南充十中一张姓负责人，对方回应称，此事正在调查中。
与此同时，这场老师与家长之间的“火药味”对呛很快在网上以及教育圈也引发了一番热议。
有网友指出，老师拍孩子罚站照片并发到群里的方式的确不够尊重孩子，没有很好地去考虑孩子的感受，甚至指出这样的“示众”侮辱性极强；另有网友则认为，家长的沟通方式也欠妥，一来就带着质疑的态度与老师交流，干扰了教学工作。
除此以外，也有不少教育圈内人士对该事件感到“太有共鸣” 。有成都的多位老师和校长告诉采访人员，日常教学中，有不少家长将自己当年求学时的成功经验“套用”到下一代，甚至“照搬”到学校的日常教学中。比如，质疑老师的授课内容、教学进度、教学难度，甚至包括连语数外老师怎么搭配，也有家长来“指导”学校。
老师们认为，如此做法让学校的老师很是苦恼，认为家长的干预实际上是对教师和学校的不信任，久而久之，并不利于教学的开展。
中国教育学会学术委员纪大海指出，家校教育边界不明晰，是家长和老师之间产生冲突或者矛盾最主要的原因。他呼吁家长在面对孩子教育问题时一定要理性，不要因为不符合自己的认知，就去干扰学校的教学秩序或者是指责老师。
21世纪教育研究院院长熊丙奇也认为，家长有权参与学校办学的管理和监督工作，但不能将家庭教育和学校教育混为一谈。
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家校沟通更需妙思罚站拍面部照确实不妥
白老师是成都一位有着7年小学教龄的老师，她对此事表达了自己看法。白老师认为，即便孩子作业做得不够好，将他们叫上讲台进行点评后又将罚站拍照发到家长群，这位王老师的做法有些欠妥。
但白老师同时认为，发生冲突的家长的处理方式也有不妥之处。白老师建议，其实这位家长可以私下与老师进行交流，这样避免了群里“你一言我一句”的矛盾激化，而且在态度上，应该本着共同解决问题的目的，而不是一来就是质疑甚至指责。