上了985才发现，拼命读书是大多数人的捷径( 三 ) 捷径|读书|拼命|发现|

虽然是夸张的玩笑话，但它揭示了相同知识水平的人更容易交朋友和产生共同话题。
有位知乎网友分享了自己的故事，两人是初中同学，在内陆的一个小县城。
女生高考到了名校，男生考得不好留在省内。
但是两人在大学依然保持着联系。
后来女生考虑保研或者出国；男生则想留在省内过安稳日子。
最后两人和平分手，女生说起来原因：“我的脚步已跨越了半个地球，而他却还没有出省。”
这个故事听起来很残酷，却又很现实。
说看重学历，并不只是那一张证书，更多的是看重你受过的教育、为人处世的三观和奋斗的目标，而学历在一定程度上代表了你的勤奋、坚持和努力的过去。
5.
没有人可以不被环境所扰。
不可否认个体的差异千差万别。
但是在知乎问题下，有人指出：三本和名校的差别，来源于畸形的校园环境，即努力学习的人是“异类”遭到打压，在一个身边大部分人不认同“努力”的环境里，脱离环境有多难？
纪录片《人生七年》采访英国来自不同阶层的十四个七岁孩子，导演每七年采访一次，记录了他们从七岁到五十六岁的人生历程。
结果人们发现，富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人。
这并不能全怪穷人家的孩子不懂事不努力，因为环境对他产生的影响是不可磨灭的。
在影片中有一句旁白：“决定他们全部未来的关键，就在于自由和纪律的区别” 。
因为大部分孩子不知道未来的社会需要掌握知识、技术、外语、资源等等，所以在没有环境的熏陶下，孩子自我的选择就是疯狂玩耍。
小的时候很多人抱怨补课班枯燥乏味，而长大后又开始后悔为什么当初不多掌握一项技能。
心理学中有一个着名的理论叫做羊群效应，说的就是个人行为受到周围群体影响后所产生的从众反应。
不受环境影响是一件很难的事情，因此才会有“近朱者赤近墨者黑” ，屈原的那句“举世皆醉我独醒”才会被传颂千年。
环境是一条河，个人就是河中的鱼，当这条河流向好的方向时，你所做的不过是“随波逐流”；
当这条河流向不好的方向时，你所要做的却是“逆流而上” 。
这两者难度上的差别，不言而喻。
在纪录片中，有一个名叫尼克的小孩，他出身贫寒但是却通过自己的努力考上了牛津大学，毕业之后他成为了美国一所大学的教授，娶了一位美丽的妻子，他是所有孩子中唯一逆袭的人。