授课矩阵之【水兵】
水兵老师从散文的在场、散文写作的真情实感、散文的风骨、散文的语言和散文写作的多种可能性五个层面传授散文写作技巧 。他说，人是会思想的芦苇，见花美丽、望鸟自由不过是人云亦云、拾人牙慧，而好的散文既是自己的心灵史，又是自己的感情史 。散文唯有真实才能打动人心，我们写作的触角一定要亲临现场，情到真时，爱到深处，才能更好地展现人性的光辉或者揭露人性的软弱 。文以载道，散文要有自己的骨感、深度和疼痛，一如人要有自己的尊严和高贵 。灵动、刺激和陌生感构成散文独特的语言美，而多向借鉴又为散文的表达赢得多种可能 。他说，散文河里没规矩 。
授课矩阵之【祖克慰】
祖克慰老师讲述了自己系列化散文的创作经历，认为作家对待创作要热情，要像对待情人一样 。他说写作是寂寞的，也是快乐的，是需要耐心观察的，更是需要多找老师指导的，文学创作尽量做到不盲目，无歧路，少弯路 。
授课矩阵之【陈涛】
曾经的“乡长诗人”陈涛老师主张大家多读、多写、多干 。他说，一个作家只有完善人格、塑造心灵，生命强大，始终坚持讴歌时代、讴歌生活、讴歌人民，才能创作出好的作品 。去功利化，不要让写作成为我们的包袄，而要让它成为我们一种自然的生活状态，成为我们修练自我，成熟自我、净化自我、圆满自我的独特方式 。提到周同宾时，他笑了：“同宾是一个矿，文学的矿，挖掘不尽；同宾是一座山，精神的山，攀登不完 。”
授课矩阵之【惠大康】
惠大康老师向与会学员传达了自己“创作是一种意境”、“创作是一种释放”、“创作是一种健康”的三大理念，提倡大家在文学创作中实践好脚力、眼力、笔力和脑力 。不提防，性情内敛的惠老师居然放歌一首，尽抒胸怀 。
授课矩阵之【王建新】
王建新老师认为一个作家定要壮大、强大、自大、重大 。作家既然是用生命码字、为文学殉情，那他的文学创作就一定要做到语不惊人死不休、篇无新意不出手，一定要贴近民生，抒写正能量，做到上接天气、下接地气，否则就会“上气不接下气” 。
授课矩阵之【王金龙】【项新桃】
王金龙和项新桃两位老师则分别以“打通格律关”和“当代古诗词创作概览”为主题进行授课，这无疑是古诗词创作者和爱好者难得一遇的饕餮大餐 。
授课矩阵之【杨永汉】
杨永汉老师用自己曲折的人生经历告诉大家：苦难是一座大学校，生活是最好的老师，而大家也看到了他创作性格中的不服与不舍 。
授课矩阵之【张勇】
张勇老师以中西文论对比为线索，从理论上探讨了文学批评的必要性 。然后从西方文论史、批评写作、南阳作家个案分析等三个方面展开讲座 。他分析了文学批评的几个发展阶段，总结了不同时期文学批评所关注的要素、审美特征和风格流派 。同时，他通俗易懂地指出，在批评者的眼里，金无足赤，人无完人，文学无完美，文学批评亦如此，“优点和缺点是一对双胞胎” 。

• 聪明却孤单的孩子：利用“执行功能训练”提升孩子的社交能力读后
• 如果人生只剩三个月
• 待老
• 王长杰医生提醒治疗子宫腺肌症要纠正“宁可用激素，也不喝这个中
• 子宫腺肌症病人为何会有“不到长城非好汉，不试中药心不死”这想
• 无法选择的“人生剧本”
• “大无畏者”恶作剧
• 不同凡响的“御者”
• 赚“以后的钱”
• 也说“啃老”