你是蚂蚁、蜘蛛还是蜜蜂你是|蚂蚁|、|蜘蛛|还是|蜜蜂

文章图片

【你是蚂蚁、蜘蛛还是蜜蜂】作為一个常被夸“阅读量大”的人，我的内心是惭愧的。我多年来一直在阅读的道路上龟速前行。读得慢，也就不可能读得多，那为什么还能 “阅读量大”呢？
解释这个问题之前，我想先引用17世纪英国哲学家培根在《新工具》一书中的名言：
“经验主义者好像蚂蚁，它们只是收集起来使用。理性主义者好像蜘蛛，它们从自身把网子结起来。但是，蜜蜂则采取一种中间道路，它从花园和田野里的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变这种材料。”
培根用蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂比喻不同的方法论范式。而在我看来，这同样适用于比喻不同的阅读阶段：
蚂蚁式阅读，即大量而缺乏组织、思考、内化的阅读。这是被动的阅读方式，有什么吃什么，甚至别人喂什么吃什么。结果可能适得其反，所以孟子说“尽信书，不如无书”；也可能徒劳无功，所以孔子说：“学而不思则罔”；还可能走火入魔，所以庄子说“然则君之所读者，古人之糟粕已夫” 。
蜘蛛式阅读，则能利用读过的信息，建立起自己的知识网络；并通过知识网络，去捕捉对自己有用的信息，所以这是一种主动的阅读。
举例来说，读完一部厚厚的《红楼梦》，那你还只是一只不起眼的“蚂蚁” 。如果你因此去读脂砚斋的评点、红学家的解读，甚至是《清史稿》，那你就进化成对红学有系统性阅读的“蜘蛛”了。读完这些之后，无论你写了一篇书评，还是脑洞大开写了一部穿越小说，都要恭喜你，你已经进阶到“蜜蜂式阅读” 。因为你的阅读已完成内化，并产出你的作品。
阅读的目的可以有很多，但读了很多书，却没有思想、没有作品、没有在实际中得到体现，那如何形成“有效阅读”呢？
在互联网已成为大脑“外挂硬盘”的时代，知识记忆的关键就在于如何提炼“关键词” 。以前我在网上看到一篇文章觉得很好，就点右键“收藏” ，觉得以后一定能用上。可事实上，过段时间再看到这篇文章，就跟没看过一样。
所以后来我读完一篇文章，会把有用的部分，用自己的语言提炼出来，越精练越好。比如读到“捷安特”创办人刘金标的一篇专访，我把他说的最精彩的部分浓缩成这样一段，收录到我的素材库里：