认得几个字认得|几个|字|

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身为一个父亲，那些曾经被孩子问起“这是什么字？”或者“这个字怎么写？”的岁月，像青春小鸟一样一去不回来。我满心以为能够提供给孩子的许多配备还来不及分发，就被退藏而深锁于库房了。
老实说，我怀念那转瞬即逝的许多片刻。当孩子们基于对世界的好奇、基于对我的试探，或是基于对亲子关系的依赖和耽溺，而愿意接受教养的时候，我还真是幸福得不知如何掌握。
美好的时日总显得特别不肯停留，儿子张容小学毕业了，女儿张宜也升上了五年级。有一次我问张宜：“你为什么不再问我字怎么写了？”她说：“我有字典，字典比你知道的字多。”那一刻我明白了：作为一个父亲，能够将教养像礼物一样送给孩子的机会的确非常珍贵而稀少。
这篇稿子原本不是为了认字，而是出于伤心才写的。
纯以字言，在《说文解字》里，吝是“恨惜”之意。许慎解以“从口，文声”，明白指称此字是个半形半声的形声字。但是段玉裁注此字，以为“文”不是一个声符，而该是另一个表意的形符，指的是“凡恨惜者，多文之以口” 。这得要先解释“恨惜”在此处特别指一种“恨所得（收获）者少，而惜所与（付出）者多”的心理状态。那么，“多文之以口”，则是“恨惜”这种情态虽然可以形之于言语，究竟难以坦率直述，每每要曲为解说，以自掩饰。所以“文”在“吝”这个字中，不应该只被视为一个声符，它还抽象地勾勒出小气鬼的人格特质：用大量的语言或文字来掩饰直口难言的那种贪得无厌、不甘分享的“恨惜”之情。
张容在九岁生日这一天，因为妈妈用他的新橡皮擦擦抹张宜的字迹而大发脾气。他说得很直接：“橡皮擦是我的，字是妹妹的。”
我告诉他，整整九年前，我的好些朋友到医院来探访，看着婴儿房里沉睡着的新生儿，不免问起我对这孩子的将来有何期待。我说：“没别的，只希望他是个健康、正直、大方的人。”
在回忆起九年前的顾盼期许之际，我发了更大的脾气，历数张容不与人分享的悭吝之事。接着，我让他拿纸和笔写下日后绝对不许旁人分享的东西。
“你一项一项给我列清楚，从今而后，有什么是除了你，别人不能碰的东西。”
【认得几个字】张容哭着，想着，最后使劲儿在纸上写下他所写过的最大的字：“我的身体” 。
他已经明白，也无奈地屈从了我的责备，但是并不服气。他的意思再明白不过：如果这张纸算是一份合约，那么他的确愿意和包括妹妹在内的人分享他所有的东西;不过，同意签署这一份合约的人（简单地说，就是他爸爸我）从今以后也不能以任何形式碰触他的身体，不论是牵手、摸头还是拥抱。