大学学风建设调研报告格式怎么样？( 六 ) 「问人人知识网」

1．1 学习目的和态度方面
调查表明，有75．4％的学生上大学是为了完善自我，实现理想和抱负。近六成学生认为学习成绩不仅要合格，更要全面发展。此外也有17．4％的学生为了能找个好工作而努力学习。但仅有10．4％的学生拥有“为祖国繁荣和昌盛”而读书的豪情壮志，这是当前社会奉行的“一切向钱看”的不正风气造成的，同时也充分暴露了当代大学生缺乏社会责任，学习态度不端正的现象。
1．2 学习状况方面
在上课出勤率的调查中，三分之一的学生表示曾经旷过课，旷课的原因，大多数源于对所学课程不感兴趣；少数认为老师讲课水平不高，自己可以自学课程。认真听讲的同学中， 33．7％的学生是兴趣所至，此外还有15．5％的学生认为是由于老师的因素才认真学习的(见图一) 。上课记笔记是一种有效的学习手段，调查中有9o％的同学上课能够认真记笔记，但其中26．2％的学生纯粹为考试做准备，还有6．5％的学生平时不记笔记，考前为应付考试复印别人的笔记。
1、老师讲课有吸引力
【大学学风建设调研报告格式怎么样？】2、老师要求严格
3、认为该门课很重要
4、兴趣所在
5、其他
对于业余时间的安排，图二表明， 20％的同学基本用于学习，有45．5％的同学一半时间用于学习。
此项调查不仅揭示了在校大学生学习动力不足，努力程度不够，态度不能够端正的现状，同时也反映出与学风密切相关的教风所存在的问题。
1．3 考试状况方面
考试是目前评价学生学习状况好坏的重要尺度。在调查中， 68％的学生从未有过不及格现象， 27％曾有一两门课程不及格。对于考试作弊现象，有5％的同学有过作弊行为，但对考试作弊所持的态度一项调查中，仅30％的同学认为这一行为可耻，一半以上持有“别人这样做可以理解，但自己不会做” 的中庸态度，甚至还有17％的学生认为这是正常现象。这不仅是学风问题，更反映了当代大学生思想道德问题。
1．4 学习环境方面
对于学校学习环境方面的评价，学生们普遍认为学校学习环境总体较好，但仍存在着一些问题。大多数同学提出了由于扩招造成了固定教室不足，图书馆拥挤以及图书馆藏书较陈旧等问题。
2、加强我校学风建设的几点建议
针对以上学风问题，建议我校应采取以下措施，以促进学风建设。