小学语文四年级上册《西门豹治邺》教案格式怎么样？( 四 )

(2)等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
(等了一会儿并不是真的要等巫婆从漳河里出来，而是做出等了一会儿的样子。还不回来，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样子。麻烦，是表面上对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。)
3.那么西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢?
(这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟过来。所以西门豹将计就计，也若有其事似的参加河伯娶媳妇的仪式。就这样，西门豹用看河伯娶媳妇的办法使老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的，惩治了危害老百姓的巫婆和官绅。从此漳河也没有发大水，说明给河伯娶媳妇与漳河发大水没有关系。用事实教育了那些被巫婆、官绅愚弄的老百姓，破除了迷信。)
过渡语：西门豹破除迷信后又做了些什么呢?请同学们齐读最后一段
五、学习最后一段
1.西门豹又做了些什么?(兴修水利引水灌溉)
2.这一段哪些地方与开头照应?(每年的收成都很好照应了开头田地荒芜，人烟稀少，这种照应方法使前后意思相反，进一步说明西门豹治邺有功。)
3.再找一找课文中前后照应的句子。(开头巫婆、官绅们的态度是急忙迎接，后来提心吊胆，气不敢出这是前后对照的句子。)
4.说说这些坏蛋为什么有这么大的变化?(开头他们以为西门豹真的是来参加河伯娶媳妇的仪式，后来发现西门豹是将计就计，严惩他们，所以态度变化极大。)
六、总结全文
通过全文的理解，你认为
当前1/共2页首页上一页 1 2 下一页尾页每页显示1条/共2条西门豹是怎样的人?
(善于调查，有勇有谋，敢作敢为与民作主，为民除害。)
作业设计：
熟读课文，理解课文内容
抄写生字词语
板书设计
西门豹治邺
调查了解，破除迷信
有勇有谋，惩办恶人
敢作敢为，兴修水利
与民作主，为民除害
课后反思：
第二课时
教学内容：
理清条理，进一步理解课文内容
学生学习过程：
一、复习。
1.听写生字词语
2、指名朗读课文。3.复述课文。
4、指名复述课文，师生评议
二、再读课文：
1、按照调查情况惩办恶人兴修水利的顺序给课文分三段
第19自然段为第一段，第1015自然段为第二段，第16自然段为第三段。
深化专题，体验情感
2、补充题目：( )的西门豹
填空并且说明原因
善于调查，有勇有谋，敢作敢为与民作主，为民除害。