小学一年级教师个人述职报告怎么写?( 二 )


班级管理,还是一些常规工作,我认真努力的去做好,制定明确的班规,培养小干部的管理能力及学生的自觉性,抓好学生行为规范的养成教育,是班级逐步形成了良好的班风 。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳 。集体活动,最能培养学生的凝聚力 。我带领学生积极参加学校的各项活动,给学生展示自我,锻炼成长的机会 。每天和孩子们一起搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想着为自己的班集体争光 。形成了一个健康向上、团结协作的班集体 。加强与家长联系 。平时,我关心爱护班里的'每一个学生 。对一些稍稍落后的孩子,更是倾注了更多的爱和心血 。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们 。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们 。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动的和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长 。除电话、家校联系本,还有校信通,我坚持每天和需要沟通的家长联系,互通信息,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生 。加强与副班、任课老师之间的沟通 。俗语说得好“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,只要集思广益,相信管理班级的方式方法会更有利于我们班孩子的发展与健康成长 。我非常重视孩子们良好习惯的培养,充分利用、抓紧上好班队会等一切可以利用的时间和机会教育学生,多看孩子的长处,少抱怨学生的接受能力,多想一些我为改变现状作了多少努力 。不要让困难成为阻碍我们前进的步伐,这样也会活的高兴些,有激情些,去解决现实中的困难,今后的工作等着我更加努力,我会更努力去做好的 。做一个让孩子们喜欢、家长们信赖的好老师 。
小学一年级数学教师个人述职报告
小学一年级数学教师个人述职报告范文一
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程 。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习” 。
一、课堂教学模式
1、创设有趣情境,培养问题意识 。
一年级数学教学的一个重要任务就是要培养学生的问题意识,学会发现问题并尝试解决问题 。数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学 。我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动,投其所好,让学生在玩中学习数学 。