二、指导思想
立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的`准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩 。并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学 。
三、教学内容分析
本学期，除了要完成规定的所学内容，就将开始进入初中数学总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容 。
在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标 。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题 。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势 。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力 。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握 。
学生解题过程中存在的主要问题：
（1）审题不清，不能正确理解题意 。
（2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍 。
（3）对所学知识综合应用能力不够 。
（4）几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差 。
四、教学目标
态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观 。
知识与技能：理解二次函数的图像、性质与应用；理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用 。掌握锐角三角函数有关的计算方法 。过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理 。班级教学目标：中考优秀率达到30%，合格率：80% 。
五、采取的措施
1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划 。
2、认真上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上下工夫 。
3、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验 。
4、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩 。

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