小学数学工作计划怎么写？( 二 )

（三）教师发展“自主化”
1．自主选择——小课题的研究
老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。具体操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求：重研究、重过程、重实效、重积累。
2．自主发展——业务素养的提升
　（1）积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动
　（2）在反思中成长
以下的教师每月至少有一篇有质量的教学反思；40岁以下的教师每学期至少有一篇有质量的教学反思。（3）及时总结，撰写论文
在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。（4）同伴互动，取长补短
各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节（包括备课组内研究课）。

小学数学工作计划怎么写？

一、主导思想
以学校教务处工作计划为指导，以小学部工作计划为基准，力求精而细，把小学数学教研工作做得更扎实更有效。
二、工作思路及要点
1、加强新课标学习，通过校本教研不断提高自身能力，努力丰富教研形式，提高教研实效。
2、组织小数教师认真备好每一节课，上好每一节课，深化改革，形成特色。
3、有计划的开展公开课，发挥骨干教师的引领作用，上好示范课，使新教师快速成长。
具体安排：
①开学第三周组内推门听课；
②第五周、第六周新教师上组内公开课；
③第十周组内“同课异构”展示课。
4、认真做好培优辅差工作，要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，抓好课堂拓展。加强各年级月考，期中考试，期末考试的质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。
5、每两周一次教研会，内容：
①读书交流；
每周安排两人主讲，其他教师补充；
②同年级教师选课题备课；
③看特级教师优质课光盘并进行交流。
三、主要工作
1、课堂管理倡导有效课堂，突出精细化。
（1）教学计划严密细致
（2）常规检查严格把关
（3）教研例会严肃认真
（4）课堂教学严谨随意
2、教研工作
（1）抓好集体备课，发挥规模优势，加强切磋，注意向导，加强组员之间的沟通。
（2）抓好个人二次备课和课后反思，加强针对性，发挥创造性，注意质量，开展课后教学反思。电子教案要有实用性，规范化。
（3）抓好随堂听课，注意教学过程和指导。
（4）做好每月一次的常规检查，发现问题及时反馈，及时纠正。