《借生日》一年级语文说课稿如何写？( 四 ) 「问人人知识网」

3、提问设计上：鼓励学生发现问题，培养学生自己解决问题的能力。
4、作业设计上：为父母做一份小礼物，使学生将课堂中领悟融入自己的生活中。更深入的理解、关心他人，体贴他人，引导学生做一个心中有他人的好孩子。
六、说学法（掌握两种方法，培养一种能力。即：掌握巩固识字方法，在范读中掌握阅读方法。培养自学能力）
【《借生日》一年级语文说课稿如何写？】1、识字方法：本课为最后一单元的课文，学生在前面的学习中已经积累了许多的识字方法，在这里可以很好的巩固。
2、阅读方法：阅读教学中要重视朗读，而朗读又贵在一个“悟”字。在读中悟情，在读中悟理。
3、自学能力：因为全文浅显易懂，所以在教学中不应有太多的讲解，而是放手让学生在读课文的过程中发现问题，互相合作探究解决问题，进而理解课文内容篇2：借生日说课稿9.20《借生日》的说课稿
巫山县福田小学苏流芳
各位老师：大家好，我说课的课题是《借生日》。下面，我将从教材、学情、教学方法、教学流程、板书设计五方面来阐述。
一、说教材
有人说?母爱是夏日清凉的风，是冬日温暖的阳光。?是啊，人世间最珍贵的莫过于母爱。中国古代就有歌颂母爱的诗《游子吟》。而今当我们享受母爱的滋润时，是否在心底留有一份感动，一份牵挂，是否该为母亲做些什么呢？《借生日》是人教版小学一年级上册第六组的课文。本组课文教学有三方面的要求：1.牢牢抓住低年级识字、写字这个教学重点；2.读好课文，多种形式的朗读训练,和充分发挥范读的作用,同时要尊重学生情感体验；3.通过朗读、背诵,积累语言。本课讲述了这样一个小故事：小云生日那天，妈妈送她一只布熊。因为妈妈总是忘了自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。
本课要完成的教学目标如下：
1、知识与技能
（1）认识11个生字，会写4个生字。认识两个偏旁?饣、方? 。
（2）正确、流利地朗读课文。
2、过程与方法
（1）培养自主识字的能力。
（2）培养学生在朗读中能提出问题的能力，并学会讨论解决。
3、情感、态度、价值观
通过学习课文，使学生能领悟到要学会关心身边爱自己的所有人，做一个心中有他人的好孩子。