2、让我们向小作者学习，也来写写天气日记 。
意图：本环节的设计以精炼的语言总结本节课所学知识的同时布置任务，给学生拓展的空间，帮助学生提升语文学习的能力 。落实了教学目标 。
六、【说板书设计】雷雨前（1-3）
20 雷雨 雷雨中（4-6）
雷雨后（7-8）
【二年级下册语文《雷雨》说课稿怎么写？】本课的板书设计，我分三个方面设计：雷雨前、雷雨时、雷雨后 。整个板书简洁，条理清晰 。能很直观的体现本节课所学的重点知识，帮助学生加深理解 。

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