教研组工作计划怎么写?( 三 )


以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间 。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质 。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量
二、主要工作:
(一)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效 。
1.继续抓好培训工作,确保新课程实验的深入开展 。
(1)组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展 。间周进行语文教研大组活动,研讨教学、学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高 。
(2)各备课组学期初制订相关计划,确保每周一次的备课组活动落到实处 。
语文组集体备课的时间定为每周三 。单周大组集合,根据教研课进行研讨,从课例中找出平时课堂问题的共性,问诊课堂,从而优化课堂教学质量,做到高效优质 。双周进行各年级备课组的集体研讨活动,由备课组推荐1人主持,集中学习文章、开展备课讨论、听课研讨等活动 。备课组确定的集体备课课文,主备人应当提前一周拿出教案,在集体备课时每人根据教案提出自己的意见,最终形成优质定案 。蓝本教案由各人根据班级情况做出适当的复备调整 。
2.加强具体指导,提高新课程实验的实施水平 。
(1)继续实行“问题导学”模式,每年级确定一个实验班级,积极开展问题导学 。
(2)继续执行自荐课、骨干教师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导 。组织好每月教研活动,分年段进行习作研讨,做到目的、有成效 。
(3)积极组织教师参加各级各类赛课活动,形成互帮互助、团队合作的良好氛围,以赛促教,促进新课程实验研究,促进教师的发展 。
(4)重视教科研工作 。加强教研论文撰写工作,加强对课堂教学行为的反思,写好有质量的实践经验论文,每月按要求上传教学随笔至学校网站 。月末教研课与教研课题相结合,做好课题资料的积累工作 。
(二)加强质量监控,努力提升教学质量 。
1.课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识 。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发 。
2.认真组织好质量调研,单项调研与综合调研相结合 。平时继续加强单项调研,以促进学生语文素养全面和谐地提高 。低年级开展看拼音写词语比赛,中高年级开展阅读理解、古诗词积累、快速作文等竞赛活动 。