惊弓之鸟教学反思写法怎么样?( 三 )
惊弓之鸟教学反思写法怎么样?
《惊弓之鸟》这是一则成语故事,讲的是古时候魏国一位有名的射手更羸只拉弓不射箭,便使天上飞过的一只大雁掉下来的事 。
文章的最后一个自然段是本课的重点段,教学中我是这样设计的:
1、在学生熟读课文的基础上,给学生再让学生默读本段,思考“更羸只拉弓,大雁就掉下来”的推断怎样得来的,画出重点词语 。
2、四人小组交流方法 。
3、学生组成八人大组,结合老师给的提示填写“鱼骨图”或“框架图”,再选出一个代表准备发言 。
4、学生组成超大组,小代表在组内汇报 。再选出一个代表准备全班交流 。
5、代表上台进行全班交流 。
6、教师精讲,补讲 。
整节课,老师把学习主动权交给学生,让学生们在自学中思考,在合作中交流 。正如《心理学》中说的:分析和综合是思维的基本过程 。这种学习方法,不仅能使学生深刻地理解课文的内容,同时又培养了学生分析、推理的思维能力,把能力的训练落在了实处 。整个教学过程,学生学得很有兴趣,课堂气氛活跃 。
- 七年级教学计划怎么写?
- 三年级体育教学计划怎么写?
- 五年级上册音乐教学计划写法怎么样?
- 四年级美术教学计划怎么写?
- 八年级上册物理教学计划怎么写?
- 五年级语文教学计划如何写?
- 初中学校教学工作计划怎么写?
- 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写?
- 八年级上册教学计划如何写?
- 七年级上册美术教学计划怎么写?