小学四年级语文《可爱的小蜜蜂》教案写法怎么样？( 二 ) 「问人人知识网」

（b）酿的蜜多，可自己吃的有限。每回割蜜，给他们留下一点点，够他们吃就行了。
（c）他们从来不争，也不计较什么？还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛。苦……
（d）一只工蜂最多只能活6个月，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。
①出示这些句子，说说你是怎样从这些句子中体会出蜜蜂的可爱的？选择自己感受最深的一句说说
②选择自己最喜欢的一句读读，读出对蜜蜂的喜爱、赞美之情。
③读着这些句子，你想对可爱的小蜜蜂说些什么？
四、品读第3自然段，感受蜜蜂的无私奉献精神。
1、师小结过渡，引读。
2、生音乐伴奏齐读
3、理解“蜜蜂明明在酿蜜，为什么说它在为人类酿造最甜的生活？”
4、师小结：蜜蜂用自己一生的辛劳为人类带来那么多的好处，它不仅在酿蜜，也在酿造生活，不仅是为自己，更是在为人类酿造最甜的生活。它酿造的是无私奉献的精神之蜜！此时此刻，你想不想用自己喜欢的方式赞一赞这可爱的小生灵呢？
5、师生才艺展示：
才艺展示台
为它唱一首歌
赠它一句格言
送它一首小诗
……
学生展示后，教师出示自写的小诗配乐朗诵。
蜜蜂
透明的羽翼承载着一生的辛劳
翩然飞舞在鲜花烂漫的枝头
辛勤酿制着甜美的蜜汁
小小的身躯闪烁着精神的光芒
花朵上，你嗡嗡地飞着
木版上，你蠕蠕地爬着
蜜汁慢慢地酿，酿造甜美的生活
从不计较
从不索取
多么可爱的生灵
多么无私的品格
六、拓展延伸，升华主题。
看着这群可爱的小生灵，你想起了谁？你仿佛看到了怎样的一幅幅动人的画面。出示句式：
看着这群可爱的小生灵，你想起了，仿佛看见他们
七、总结：是啊，真是这千千万万象蜜蜂一样无私奉献的人们在为我们的社会默默无闻地工作，使得我们的生活如蜜般的甜美！
八、板书设计
可爱的小蜜蜂
勤劳无私
老师农民护士警察……

小学四年级语文《可爱的小蜜蜂》教案写法怎么样？

这是一篇借物喻人的文章，让我们看到了在百花丛中有一群繁忙而又快乐的小蜜蜂，从它们忙忙碌碌的身影中我们领略到“对人无所求，给人的却是极好的东西”这样一种可贵的精神。透过它们却是一群人，是为创造美好的新生活，而忘我的工作、无私奉献的劳动人民。