4途径？ 5不同态度？ 文本探究
1.课文中主要提到了哪些生物入侵者？（看图 【交流点拨】斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等 。语言品析
1.你知道本文运用了哪些说明方法？说一说它们的好处 。【交流点拨】
2.小结各种说明方法表达效果 举例子：具体地说明 。
列数字：具体准确地说明，也能引发读者的想像 。
打比方：生动形象地说明，也能激起读者的兴趣(增强了文章的趣味性) 。拓展延伸
1.我们周围还有其它“生物入侵者”吗？答案是肯定的，让我们一起来看一看 。青少年面对生物入侵需要采取什么措施来加强防范? 小结
【初中语文教案《生物入侵者》怎么写？】文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入 。

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