五年级语文教案《小兵张嘎》格式怎么样？( 二 )

让我们记住这个名字”小兵张嘎”,记住这个英雄的形象,记住他英勇的抗日事迹.

五年级语文教案《小兵张嘎》格式怎么样？

26，小兵张嘎第一课时
教学目标：1，熟读课文，掌握文中生字，并能理解词语
2，能用自己的话说一说故事发生的时间、地点、主要人物及经过
一，自学指导
（一）：放声读课文，解决生字要求：1，画出文中生字，利用字典解决不认识的字
2，读准字音，读通句子
3，标出自然段
解决不了的字
易错字二，自学指导
（二）：再读课文，画词语
要求：1，快速的读课文，画出文中红拼音词语，三字四字词语
2，自己或找同桌帮忙解决不理解的词语，解决不了的画“？”
三，自学指导
（三）：找出故事发生的时间、地点、主要人物及经过
要求：1，同桌合作完成，并互相说一说经过
2,5分钟后比赛讲故事四，检测。（听写生字）
第二课时
教学目标：1，体会作者详略得当的表达方式
2，感受抗日战争中游击队员的英勇风采，体会小兵张嘎的懂事、勇敢和机智
一，自学指导
（一）：读课文，思考问题
1，课文写了小兵张嘎的哪几件事，哪件事写的最详细？
二，自学指导
（二）自读课文，认识嘎子
1，当鬼子要逃跑的时候，他急忙把门一关，将敌人的后腿夹住，帮助区队长消灭敌人。小嘎子是一个（
）的孩子。2，“嘎子一惊，失声叫道，-------快预备饭啊” 小嘎子是一个（
）的孩子。三，自学指导
（三）：小组合作讲故事
要求：1，4人合作理清文章的线索
2，根据线索，小组4人轮流讲故事四，布置作业
1，回家观看电影《小兵张嘎》 2，把本文的故事讲给爸爸妈妈听。