五年级上学期语文《金蝉脱壳》优秀教案格式怎么样?( 六 )
4.至此 , 整个金蝉脱壳的过程就完美的结束了 , 而留给我们的印象却是无比深刻的 。
板块三:抓“观察” , 进行学法指导
1.师总结 , 回顾重点内容 。(顺序及蝉尾出壳)
2.师:作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动 , 靠的是什么?(一双善于发现的眼睛、勤于动手的习惯、一颗对大自然热爱的心)教师总结板书:善于观察
勤于记录
课文中哪些词语能表现出作者在“观察”?
幻灯出示:搜索——发现——聚精会神地盯着——仔细地看着
3.出示这个单元的关于观察的三句名言:
观察、观察 。再观察 。——巴甫洛夫
一切推理都必须从观察和实验中来 。——伽利略
观察对于儿童之必不可少 , 正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样 。在这里观察是智慧最重要的能源 。——苏霍母林斯基
齐读 , 体会观察的重要性 。
4.大诗人号召我们去打开大自然绿色的课本 , 而打开大自然绿色的课本最好的方法就是多多留心观察 , 只有留心观察了你才能发现和探索大自然无穷无尽的奥秘 。那么怎样观察呢?
(1)观察要有顺序
(2)观察时要有感情
(3)观察时有详略 (4)还要勤动笔多记录
四、拓展延伸 , 尝试练笔
1.每个夏天 , 我们都听到蝉在树上欢快地唱歌 , 可是金蝉脱壳的情景 , 我们却很难看到 , 今天我们有幸跟随小作者 , 透过他真实而富于感情的文字 , 领略了大自然给的神奇动人 。其实 , 只要我们用心用眼善于“观察、观察 。再观察 。——巴甫洛夫” , 大自然中还有许多生动有趣的情景 , 譬如:母鸡下蛋、蝌蚪变青蛙??下面就让我们选择一个自己看见过的 , 写一个情景片段!要向文中的小作者学习写法 , 做到有顺序、有感情、有详略 。
2.完成情景片段地描写 。附:板书设计
金蝉脱壳
(涅槃)
善于观察
勤于记录
脱壳前
脱壳中
有顺序 有感情 有详略
多记录
脱壳后
神奇有趣
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