小学三年级语文教案《和时间赛跑》怎么写?
小学三年级语文教案《和时间赛跑》
作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件 。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小学三年级语文教案《和时间赛跑》,欢迎阅读与收藏 。
教学目标:
1、会认6个生字,会写13个生字 。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语 。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 。
3、系上下文和生活经验,理解重点词句的意思 。
4、搜集、积累有关珍惜时间的'名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理 。
教学重难点:
理解“所有时间里的事物,都永远不会回来了 。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的意思是本文学习的重点 。引导学生感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点 。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验,是突破难点的重要途径 。
教学准备:
字词卡片;搜集有关珍惜时间的名言或谚语 。
教学安排:
教学过程:
第一课时
教学目的:
1、有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容 。
2、系上下文和生活经验,理解重点词句的意思 。
教学重点、难点:
系上下文和生活经验,理解重点词句的意思 。
教学过程:
一、名言、谚语导入新课
1、学生交流自己搜集的名言或谚语 。
2、导入:多少名言,多少谚语,都说了同一个意思:时间如此珍贵,应该珍惜时间 。但实际上,人们对时间的理解是不同的,对时间的态度也有着千差万别 。今天我们要读的《和时间赛跑》中的“我”是怎样认识时间、对待时间的呢?
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文,把课文读正确读流利 。
2、指名分节读课文,指导读好难读的段落 。
3、利用词卡检查学生生字的认读情况 。
4、再读课文:想想课文讲了哪些事?(外祖母去世,爸爸和我谈话;观察太阳的变化;观察小鸟飞行路线;和太阳赛跑;和作业赛跑 。)作者通过和时间赛跑明白了什么道理?(牵引中心句:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功 。)
5、联系实际说说你读了这篇课文的初步感受 。(检查预习情况)
【小学三年级语文教案《和时间赛跑》怎么写?】三、学习1-5段
小学三年级语文教案《和时间赛跑》怎么写?
第二课时
重点:理解“所有时间里的事物,都永远不会回来了 。”
“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的意思 。
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