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学校发展的基础——教师
——2013年学校中层干部远程培训心得体会
盘县特殊教育学校高广俊
经过半年的远程培训学习，受益匪浅。
面对当今的教育趋势，学校的发展至关重要，它关系到学校的生存。生源是学校的存在条件，一所学校若没有生源，学校自然就不存在，而学校的生源则是看学校的发展如何，如今的学生、学生家长及社会将学校的发展作为选择就读学校的标准。为此，学校发展越好，生源就越广。作为一个学校领导，要不断探索学校的发展思路，制定好学校的发展规划，找好学校的发展方向。作为一名学校校长的助手，要不断为校长提供学校的发展思路及一系列的管理办法。学校的发展的基础是教师，只有教师各方面的能力发展起来，学校才会得到发展，教师的专业技术水平及教学能力决定了学生的学习希望，决定了学校的发展方向。通过本次远程培训，得到收获很多，比较出了我校各方面的管理及学习需要进一步加强，寻求到了学校的发展方向。
1、教师要明确学校发展规划，办学方向。
作为学校的一名领导，要明确并拟定好学校的发展规划和办学方向，作为一名教师，也要明确学校的发展规划和办
学方向。每一所学校都具有各自的发展规划、目标及办学方向。我们每个人都有自己的奋斗目标，学校有了发展规划及办学方向，教师就要有自己的工作方向及目标。一所学校没有自己的发展规划、办学目标、办学理念、办学特色及办学方向，教师就没有工作目标。当学校找到了办学目标，教师找到了自己的工作目标，学校就有了发展的方向，教师也就有了自己的工作方向。如今的教育要从办学特色和教育教学质量入手，实行两手抓，一手抓办学特色，一手抓教学质量。学校拥有了一定的教学特色，就给一些学习成绩差，学习有困难的学生有了发展的余地。如民族民间文化教育，科技创新教育、手工制作等，这也是我国实行素质教育的目的。教师只有明确了学校的办学方向，才会找到自己工作的方向，找到奋斗的目标，向自己的目标努力学习，积极进取，完善自我，不断更新自己的教学方法，努力提高自己的教学业务水平，为学校的教育事业作出贡献。
2、认识到学校各项工作管理必须落实到位。
学校管理关系到学校的发展，学校的每一项工作都要有管理作为支撑，没有管理的学校不会成为学校，没有管理的班级不会成为班级，作为一个集体，都需要管理。管理者需要有一定的管理能力和素质，学校工作管理关系到学校工作的开展状况，关系到一项任务的完成情况，管理方法不同，工作的开展效果、任务的完成效果就不同。为此，学校的各