信息化教学心得体会怎么写?( 四 )
三、自主开发与校企合作
通过培训,交流 。我们可以清楚地看到,根据我们的教学需要,一些相对简单的项目可以以学校为单位进行开发,用信息技术手段去实现一些难以操作,难以解释清楚的问题,体现出信息技术在突破教学重点与教学难点上的优势 。但是一些大型的虚拟仿真项目是不可能靠学校自身的能力去完成的,这就需要与企业进行相关的合作,一方面,通过专业公司的技术手段为教学实训服务,另一方面,可以组织专业教师在一定程度上参与进项目的开发,使他们通过项目,得到锻炼,通过项目来磨练专业技能,受到校企双赢,良好互动的局面 。
四、互动仿真与视频教程
通过沈阳和江苏的作品进行比较,互动仿真与视频再现的手段各具特色,有各自的应用场合 。互动仿真软件比起常规的实训,有这非常明显的优势,它不仅可以解决实习实训场地、设备、资金等问题,还可以避免一些应安全、天气、环境等因素不方便实训的情境,其互动效果也能较好地激发学生的学习热情 。当然其缺点也是比较明显的,往往需要较高的成本投入 。而视频再现的手段,也能解决不少的问题,它比较适合操作工艺,活动流程的讲解等多种场合,其投入成本比起虚拟仿真软件要低得多,也有着自身的重要应用场合 。
信息化教学心得体会怎么写?
在充满信息社会的今天,迅速地筛选和获取有益的信息、准确地鉴别信息、创造性的加工和处理信息,是我们每个教师应具备的本领 。全面推进素质教育的同时要求我们教师掌握信息化教学手段 。这样更能唤起学生求知的欲望和兴趣 。几年的教学经验让我深深感到,课堂运用了信息化教学后,学生的成绩提高的很快 。因为信息环境下学习的空间是开放的和博大的,有效的利用信息资源,利于学生素质的培养和知识能力的提高 。
比如一堂语文的阅读课,过去是欣赏书本内容的单一形式,教学以教师为中心、以课本为辅助,枯燥和乏味,学习效率低 。现在可以在网上进行电子阅读 。它利于学生迅速搜集相关的信息和资料,可以立刻与同学交流看法,取长补短、精益求精 。信息的多彩多姿让学生耳目一新 。利用了信息资源后,课堂上信息为中心,教师和课本为助手后,就能放开对学生的束缚,激发学生学习动机,复习旧课、讲授新课、巩固知识、检查评价等等,再也不枯燥和乏味了 。信息资源的运用有利于教师的主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;教师讲授的同时激发学生的主动性、创造性,把学生的认知主体作用很好的体现出来 。不把学生当作灌输的对象,充分调动学生主观能动性、创造性 。
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