二、提高思想认识 ， 净化灵魂 。
培训其实是一个反思、进步的过程 ， 把教师当成了一种谋生的职业 。对工作有的是厌倦之意 ， 不平之心 ， 黯淡之境 。可通过这次的培训 ， 走进教学大师们的心灵世界 ， 感叹于他们思维的敏捷 ， 语言的风趣丰满 ， 独特的教育视角 ， 健康乐观的人生观 ， 丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦 ， 触及到我思想的深处 。
这次培训 ， 对于我来说是一次难忘的充电机会 。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作 ， 学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径 。我们应该怎样更好地去爱我们的学生 ， 更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人 ， 才会让学生感受到幸福并快乐 ， 才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人 。
三、加深反思 ， 提高自身教育教学水平 。
通过培训 ， 我认识到了反思的作用 ， 知道一位优秀教师的成长一定离不开反思 。反思让我认识了自身在教育教学上的不足 ， 反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师 。好的语文教师是一座桥 。是学生与学生 ， 学生与课本 ， 我们要设计好教材 ， 充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美 ， 使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术 ， 从而让学得到学习的快乐 ， 得到更好的全面发展 。
xx暑期教师培训心得体会【四】
短暂的暑期学习使我受益匪浅 ， 感触颇多 。应试教育已不能适应新形式的发展 ， 教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ， 我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲 ， 帮助学生树立自主学习、独立思考 ， 那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准 ， 过于划一呆板的教育模式必将被淘汰 ， 素质教育是一种尊重学生主体的教育 ， 学生作为一个有独立人格的人 ， 理应得到教师全方位的尊重 ， 学生只有得到人格的尊重和信任 ， 才有可能主动进入学习情境中 ， 参与知识的形成、发展、应用的过程 ， 激发起求知欲 ， 可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则 。苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路 。”马卡连柯认为：“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人 ， 也要尽量多地尊重一个人 。”教师与学生建立平等、民主的关系 ， 是社会主义国家的本质要求 ， 教师要有民主作风 ， 允许学生提出不同的意见 ， 不能把教师的话当作命令强加给学生 ， 让学生绝对的服从 ， 反之 ， 教师就会体罚或变相体罚学生 ， 大家都知道孩子天性顽皮 ， 爱恶作剧 ， 经常做错事是他们的“特权” ， 但随着孩子们年龄的增长 ， 过去在学校不听话的孩子听话了 ， 有出息了 ， 因此 ， 教师要用发展的眼光对待学生 ， 对后进生要有爱心、耐心和恒心 。

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