别的国家都没有读后感摘抄( 四 ) 别的国家都没有|读后感「问人人知识网」

《别的国家都没有》，澳大利亚的一位作者陈志勇，这本《别的国家都没有》，讲述了15个小故事。这15个小故事，每个字都认识，但看完故事后，有的却不能完全明白。神奇的地方在于，合上书之后，心中竟然升起了一股暖流。
哪怕没完全看懂，也不妨碍《别的国家都没有》，带来的温暖感觉。
《别的国家都没有》里面的小故事，虽然没完全看懂，但并不妨碍它们吸引人。尤其是封底，我家老大就是被封底的文字吸引，迫不及待地翻开《别的国家都没有》。
读完《别的国家都没有》，整本书中的15个故事中，我家老大最喜欢的是这三个：“爷爷的故事”，“别的国家都没有”，“动手打造自己的宠物” 。
“爷爷的故事”，吸引她的是里面的插画，看着那些图片，让她感觉到里面的两个人物，当时的那种孤独与无助，这或许就是图片的力量吧。“别的国家都没有”，里面别有洞天的空间，让人有了遐想空间。她也很想自己家里，有那样的一个空间，新奇又好玩。而“动手打造自己的宠物”，让一直想拥有一只宠物的她，也希望有那样神奇的事情存在。《别的国家都没有》里，有孩子独有的童真与想象。
和孩子喜欢的故事不同的是，在《别的国家都没有》这本里面，最吸引我的，是最后那一页的读书会。阅读的世界，不分读者，每个人都会有不同的阅读体验，哪怕是读同一本书。就像毛姆说的：你才是对你手中所读书籍的价值的最终评判者。
《别的国家都没有》里的故事，很奇特也充满想象，具体会有怎样的感受，只能亲自翻开阅读才能体会。这一本，适合大一点的孩子，也适合成人阅读，至于会读出怎样的味道，看个人了。
和孩子聊同一本书，是很有意思的一件事。少年商学院创始人张华在《世界是我们的课堂》里，分享了一种abcde阅读法。abcde阅读法，排在最前面的是陪伴，也就是亲子阅读。张华分享的观点，很是认同。亲子阅读，并不局限于和小小孩之间。孩子大一点，就同一本书，父母和孩子一起交流，阅读同一本书后的感受，也属于亲子阅读的范围。
亲子间对同一本书的交流，不仅会促进亲子关系，也会让孩子对阅读，多一种喜爱。《别的国家都没有》，很适合父母和孩子一起阅读。尤其是读完后，各自聊聊对书中的想法。聊的内容，无所谓对错，享受交流的过程就好。
阅读一本书后，有的会带来感动，有的会刷新观念，而手中的这本《别的国家都没有》，带来的是温暖。
《别的国家都没有》，是需要慢慢翻阅，细心体会的一本书。仔细想了下，合上《别的国家都没有》之后的温暖感受，除了几个故事，更多地来自里面的图片。