小学音乐课程教学分析论文格式怎么样？( 二 )

二、在小学音乐课堂中培养学生兴趣的方式
在小学音乐课堂上培养学生的兴趣是非常的重要的，那么教师在培养学生的学习兴趣方面应该先了解学生的心里状态，然后再进一步的思考用什么方法来培养学生的学习兴趣。
（一）优化教学环节 1.注重课堂导入
课堂教学导入在一堂成功的音乐课上面是显得非常地重要的，教学导入就像是一根导火索一样，要把头开好，它才可以吸引住学生的注意力，如果普通的教
第 2 页（共 7 页）学导入或者说是没趣的教学导入，学生就会觉得没有意思，肯定就失去了上课的兴趣。相反的话很容易激发学生的兴趣，甚至还可以大幅度的增强学生的求知欲。这样学生学习的主动性和积极性都会提高了。当然学生对学习的兴趣日渐浓厚，因为学生觉得是很有趣的，所以课堂上学生积极性高了，教师教得轻松了，学生也学得愉快。所以一个成功的教学导入就是这么的重要。
2.抓住注意的有效时间进行教学
不同年龄阶段的学生集中注意力的时间是不同的，低年级学生集中注意力的时间是有限的，所以教师必须创造一切条件最大限度的利用这一宝贵时间。③在以前的传统式的教学当中，经常会出现教师在教学的时候学生注意力不集中，例如讲小话、看课外书、开小差等等，这些现象说明教师在授课的时候没有注意到学生的注意力；还有就是当老师在授课的时候发生的状况。教师讲的眉飞色舞，而学生们听的打瞌睡，这样的情景属于课堂沉闷的现象。说明教师没有抓住学生的心里也就是说，说教课对于学生来说没有兴趣。在新课程中，要求体现学生的主体地位。所以最重要的一点就是学生要主动地学，主动地参与到课堂学习中来，而不是被动的参与学习，这样所学到的知识也是不牢固的。每个学生都应该勇于发表自己的看法，乐于表达自己的感受。教师不要把问题的答案设置的很死板，在音乐课堂上面许多的答案是没有固定的。只要学生说的有道理，能清楚地表达自己的想法，就应该给于鼓励。学生得到了教师的肯定心里自然是很高兴的，日后学生肯定是更加乐于举手发言了。所以教师一定要经常的给予学生一些肯定或者奖励，不要批评多余奖励。这样的话学生才会勇于发表自己的感想。
（二）加强师生的互动
在课堂上进行丰富多彩的音乐活动，是必然的，为了使课堂枯燥变为生动。音乐游戏不但能丰富学生的情感体验，而且能极大地活跃课堂的气氛，使课堂教学变得生动活泼，生机盎然。如果说让学生投入音乐活动中，是充分体现学生的主体地位的话，那么，教师的指导便是体现了教师的主导作用。在教学中，其实 ③刘电芝.儿童发展与教育心理学[M].北京：人民教育出版社，2006