小学生的心理健康教育论文怎么写？( 五 )

因此，在小学生中进行心理健康教育是十分必要的。从理论上来讲，小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、“培养跨世纪高质量人才的重要环节”，同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同任务。那么，注重和加强对学生的心理健康有什么作用呢？
一、对学生进行心理健康教育能促进学生全面发展。在现时生活中，许多家长对孩子在物质上做到应有尽有，生活上给予无微不至的关心和保护，而对孩子的心理需求漠不关心，甚至不以为然。这种情况会导致孩子形成不良的人格，进而产生了心理障碍。如我班有个小男孩，长得活泼可爱，但是上课总是喜欢打断老师讲话，又喜欢动手动脚去骚扰其他同学，因此经常遭到同学的打骂。还有，作业老是慢别人一拍，就此，我将情况向家长反映了几次，但家长都不重视，一段时间后其成绩又下降。后来我只好再次找来家长，先教育家长要从小重视培养小孩的良好习惯，并告诉他其孩子智力很好，很有发展前途，应该用鼓励的方法让他改掉坏习惯。接下来我也找这位同学交谈了几次，跟他聊聊学习上的优点与缺点，鼓励他要有信心改掉坏习惯，发扬优点。经过一段时间的努力，他现在基本上能改掉上课不随便插嘴的坏毛病，对学习也有了更浓厚的兴趣，也变得更细心了。由此可见，对学生进行心理健康教育，有利于学生更好地学习各科文化知识，养成良好的习惯，促进全面发展。
二、对学生进行心理健康教育能培养学生形成良好的心理素质。“后进生”通常是纪律散漫，思想意识差，学习成绩不理想，而且也是班级管理的难点，为了突破这个难点，做好“后进生”转化工作，我觉得在课堂教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生进行心理健康教育。例如，我班的小文同学，课堂上经常拉拢同学讲话，每次作业都欠交，不愿读书背书，不肯接受老师的批评教育，脾气大，成绩很差。可以说真拿他没法子。但偶尔的几次早晨却让我发
现他原来是很关心集体的，他每天一早回校就抢着帮同学值日，把卫生区打扫得干干净净，把黑板擦得干干净净。因此，我抓住这机会找他谈心，教育他如果做作业也能像扫地擦黑板一样认真的话，我相信他的成绩肯定会很棒的。为了使他增强学习动机和学习信心，我几次找他谈话，陪他做心理游戏，及时疏导他的心理，同时和他一起寻找学习成绩差的原因，帮助他树立学习目标，改变自卑心态，重拾学习信心。现在，他真的变了，作业很少不交了，而且成绩也有所进步。