高二语文下学期教学计划如何写？( 六 )

在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重。阅读论述类文本，引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。阅读实用类文本中的新闻，引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等；常用应用文教学，应主要借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。阅读文学作品的过程，是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值，是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现]方案-范文库.整理.的。文学作品的阅读鉴赏，往往带有更多的主观性和个人色彩。引导学生设身处地去感受体验，重视对作品中形象和情感的整体感知与把握，注意作品内涵的多义性和模糊性，鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义。引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解`方案范#文.库整-理^ 。
4、古诗文、其他文言文阅读，重朗读，重基础积累
古代诗文的阅读，指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的部分障碍；课堂上，老师作重解决疑难字词句的理解`方案范#文.库整-理^，帮助学生总结归纳吸收积累。强化朗读教学，强化翻译教学。文言常识的教学少而精，重在提高学生阅读古诗文的能力。
5、鼓励学生口头交流
可以通过课堂教学，给时间思考讨论，鼓励大胆说话，大声说话。
6、写作教学，每周一次两课时学习练习《写作》
加强作文习惯训练，先审题，再构思，提纲好了后动笔。还要求记叙文入格。还注意其他作文素养的培养。
7、鼓励学生作研究性学习探讨
鼓励学生参加专题研讨会、读书报告会等活动，将研究探讨的过程和结果写成小论文。高二下语文教学计划四：高二下学期语文教学计划（2803字）
高二年级是高中阶段比较关键的一年，从教材内容来看，今年所选的《语言文字应用》和《中国现代诗歌散文欣赏》这两门课，实用性和趣味性都较强，有利于师生教学的进行。以语文新课程标准为指导，以教研组的工作计划为参考，我将作出以下的思索与安排。
首先，在上半期争取保质保量的完成《语言文字应用》的教学，让同学们在学的过程了解我们自己的语言，认识这位最熟悉的陌生人，同时也让我们年轻的一代意识到国外汉语热现象与国内汉语汉语危机之冰火两重天的尴尬境地。这门课程很有特色：一是在学习内容上注意了前呼后应。二是在教学形式上突出了动脑动手课程尝试把过去告诉式的讲课转变为参与式的活动。三是在专题上选择上考虑了自由取舍。教材一共有六课23节，内容包括认识汉语、语音、文字、词汇、语法、语言艺术等专题。四是在课程安排上体现了抓大放小。每节课除引子外，都安排了三个板块：课堂活动、工具箱和小试身手。本课程的学习，有助于学生对汉语的全面掌握，同时也会增强对语音字词等题型的作答能力。