3.对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣 。
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4.随时听写检查生字和认读字;采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵 。
5.以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力 。6.坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平 。
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