办学思路研讨会发言稿怎么写?( 二 )


培训以校本为主,由教学处牵头,组建模拟班级,实验探索,试做试教,研讨修正,循环往复,建立模式 。
关注高考动向,尊重学生兴趣、爱好、特长,试行分层教学,因材施教,走班选课,探索新的班级管理模式(行政班只是公共课的班级,综合学科单元制) 。
四、学生自治和学校社团工作
加强高中学生自治工作,建立和完善学生自治机构、机制,明确职责,运行规范,充满生机与活力加强高中社团建设和发展 。社团宗旨是尊重兴趣、深度发展 。社团与社会实践相结合,社团与课外活动、特长培训相结合 。创建育人平台,打造精品高端社团,沉淀精彩作品 。
建议高中部增设社团干部一名,与德育主任一起办公,专门主管、主抓学生工作 。
五、特培工作
1、特培的含义:特色发展特长培养
2、特培两个方向:
一是培养学生的学习力 。一基础学科、核心学科为依托,提高学科素养和能力,培养学生对自己所热爱的学科的思维品质、思想方法和探究能力,播下学科兴趣的种子,奠定学生未来在某一领域深度发展的基础 。因此,特培更应该致力于学生观察、思考、阅读、口笔头表达能力的提升,致力于实践活动、科技实验的规划、设计、开展和对实验的观察、分析、总结、改进 。以数学为例,特培的选题应凸现数学的思维、思想,体验数理逻辑之美,探究之乐 。特培教师应该是学术导师,像带研究生一样指导和培养好学科苗子(不求人多,但求潜质好、兴趣浓、能坚持),使他们了解前沿、跟踪前沿,立志在感兴趣的学科上走得更远、飞得更高 。
二是培养学生在音乐、艺术、体育等方面的发现、鉴赏、创造能力,让学生学会生活,享受生活,追寻美好的.人生 。
学习和工作不是生活的全部 。我们要培养既会学习、会工作,又会生活、会享受的真实的人 。对于好的生活,音乐、艺术、体育不可或缺 。审美教育是基础教育的重要组成部分,国家课程标准对此有明确的要求 。对于在这些方面有天赋(个人以为这些领域天赋更重要)的孩子,我们要善于发现,助推他们成长 。音体美的特长培养应该与社团建设、社团活动相结合,倡导每一位教师都带领一个特色鲜明的社团,学校提供保障,保持其发展的要连贯性、持续性,要高标准要求、高品质发展,最后必须交出精彩、经典的作品 。这些精彩、经典的作品是学校文化积淀的重要组成部分,学校应予传承和发扬 。
特培工作对教师的要求较高,特培课程需要我们谋划、设计和实施 。各项目组应认真总结本学期特培工作的成绩与不足,及早思考来期的项目规划、学生招收、教师选聘等 。让特培回归本义,让特色更加鲜明,让特长更加突出 。