七年级历史上学期教学计划怎么写?( 三 )


一、学期简析
1、教学特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体 。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动 。
2、教学内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共22课 。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展 。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价 。
二、学情分析
初一学生总体水平查不多 。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好 。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极 。
三、本学期教学目标与课标要
求七年级历史教学,要求学生学习和掌握基本的历史知识,即了解历史的基本线索,了解重要的历史事件,历史人物和历史观点,以及理解重要的历史概念 。
历史教学,要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象,联想和初步的分析,综合,比较,概括等认识活动,对有关的历史问题进行简要评述,培养学生的历史思维能力,增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践的能力 。
四、主要工作目标和措施
第一、认真备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法 。
第二、落实好课堂的教学目标
1、目标统一,准确
2、以的要求为依 。
3、体现统一要求与个性发展统一 。
第三、使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题、动脑筋、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容 。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理 。及时发现不足,及时总结 。
第四、积极开展历史活动课,鼓励学生参与历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,提高探究学习能力 。加强培养学生创造精神实践能力 。
第五、集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次 。
第六、上公开课及听课,课后评议互相促进,提高教学效果 。
五、教学进度安排


七年级历史上学期教学计划怎么写?


一、指导思想:
着眼于学生的发展,注重弘扬中国各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观 。注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境 。