幼儿教师师德表现自我评价怎么写?( 二 )


篇3:幼儿教师师德表现自我评价
参加工作四年来,我已成为一名受到孩子们爱戴的老师,现将本人的工作情况小结如下:
四年来,我曾在两所不同的幼儿园工作过,虽然不是很稳定,但也提高了自己尽快适应新环境的能力 。从环境布置到各种教学活动展示,每个幼儿园的风格都有所不同 。我看在眼里,记在心里,努力把学到的知识内化为自己的东西 。在各幼儿园,从教研活动、展示、评比等一系列活动中,我看到了每位教师的风采与特色,深知自己与她们有着一定的差距,于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题 。在幼儿园的领导安排下,我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对 。从每位师傅身上,我学到了很多,前辈们的业务知识及为人师表的品德修养,都是我的学习榜样 。
"努力成为孩子们喜欢的老师",是我的工作目标 。有这样一句名言:"教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样 。"没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者 。实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘",我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田 。孩子们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具,我就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡 。在欢乐平和的氛围之中,孩子们特别开心,常常带给我意想不到的快乐 。孩子的想法是天真的,充满童趣的,我努力保护着他们的这种发散性思维 。在这四年里,我带过小、中、大班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的 。设计教学活动时,我注意做到有针对性 。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实 。
要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升 。本着这个信念,刚参加工作不久,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质 。我知道,要让学生有一斗水,自己必须要有一桶水 。为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课 。

幼儿教师师德表现自我评价怎么写?


自参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的语文综合能力为目标,有意无意的将德育渗透到自己的语文教学当中,并以自己的人格魅力引领学生健康成长 。
我是一个有爱心的教师 。
十多年来,我也不知道资助过多贫困学生,鼓励扶持过多少后进学生 。我一直觉得,所有的学生都是平等的,反对将学生分成三五九等,反对歧视差生 。
我是一个有责任心的教师 。