读书活动总结写法怎么样?

学期初,我结合本班的具体情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划 。积极发动学生参与到“我读书,我快乐”的活动中来 。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书,并能主动地介绍给其他同学 。引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习
一、营造书香班级
1.建立“班级图书角” 。班级组织发动学生自行带书,成立班级图书角,现共有书几百册
2.开展“换一本书,交一个友 ”活动,鼓励孩子们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊 。
3.记住班级读书口号“今天你读书了吗?”,让这句话成为同学见面的问候语,要求每个同学无论是早晨、课间还是中午,养成走进教室就看书的好习惯 。
二、扎实开展好学校的特色工程
在掌握读书活动的内涵下,逐渐形成了自己本班的特色 。5分钟左右的听故事,主要以儿童成语故事和一般故事为主,旨在激发学生读书欲望,并从中午的疲劳中唤起;20分钟在背景音乐中老师领读《阅读文库》中的优美文章;剩余的5分钟按座位顺序每天上来两位学生讲故事,刚开始先是让想讲故事的学生讲,后来等学生的兴趣被调动起来了,再按座位顺序来讲 。
三、指导学生掌握读书读报的方法
第一:读书时要注意姿势正确,眼睛离书本一尺,不能躺在床上看书,要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下,可以看看绿色,眺望远方,以此来缓解眼睛的疲劳 。
第二:要爱惜书本 。自己的书,可以在书上做读书笔记,可以对好词好句圈圈画画,写点感受,如果是别人的书,就不能这样写 。
四、交流评论
可以以交流为主,也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流 。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流 。
五、进行读书活动
不仅让学生“会读”,而且使学生“乐读”、“好读” 。同时建立奖励制度 。在活动过程中,颁发各类奖章,定期评选读书积极分子,同时奖励 。红、黄、蓝、绿各色大苹果,还有一颗颗金灿灿的五星,是孩子们的收获,也是我的欣慰 。
“与好书做伴,与文明同行” 。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习,我们一年级全体师生将以校园读书活动为新的读书起点,让读书成为我们的一种习惯,使学习成为我们的一种生活状态!

读书活动总结写法怎么样?


“书香班级”阅读活动带给我学习生活中的快乐
这学期,班主任王振老师积极组织我们班级开展了“书香班级”阅读活动 。通过这次“书香班级”阅读活动的开展,使我感受到了课外阅读带给我的快乐,在享受阅读的同时,学到了许许多多的知识,阅读和写作水平有了一定的提高,更加充实了我的课外生活,使我在生活学习中得到了更到的快乐!