《买椟还珠》语文教案怎么写?( 五 )
3、全文意思是:楚国有一个专门卖珠宝的商人去齐国卖珠宝,为了让珠宝畅销,特地用名贵的木料制作了一个小盒子,把盒子雕刻装饰得非常精致美观,用桂椒香料将盒子熏得香气扑鼻,然后把珠宝装在盒子里面 。有一个郑国人,看见装宝珠的盒子既精致又美观,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿出来,退还给商人 。
4、尝试背诵课文 。
五、在读懂课文的基础上,让学生进行人物点评,多角度探究寓意 。
1、争辩:支持楚人的做法和反对其做法的理由 。
怎么看待郑人“买椟还珠”的举动呢?
那个郑国人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠 。可见,做什么事情都要分清主次,否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来 。
2、观看买椟还珠的故事 。六、联系现实,课外拓展 。
在现实生活中,如果买东西的话,作为消费者可以从这则寓言中得到什么启示?假如你是个生产商,你又可以从中领悟些什么?推广开去,这则寓言还能给我们哪些启示?
六、学生归纳,谈本节课的收获 。
(从买东西一直到看一个人,都要看其本质的道理 。)
七、布置作业
1、发挥想象,撰写《新买椟还珠》 。
2、查找相关出于寓言故事的成语 。
板书设计:
买椟还珠
楚人精心装饰
【《买椟还珠》语文教案怎么写?】郑人买椟还珠
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