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小学语文《少年闰土》教案怎么写？( 九 )


生：a、月亮地下，你听，啦啦地响了轻轻地走去说明闰土机智勇敢 。
师引：月亮地下，猹来了，大家可要轻轻地别把猹吓跑了 。请大家轻轻地把这句话读出来，注意不要把猹吓跑了 。
师问：还有哪个句子说明他机智勇敢呢？
生答：有胡叉呢 。走到了，看见猹了油一般的滑
师结：虽然猹会咬人，而且这么伶俐，但还是被闰土刺到了，闰土真是机智勇敢啊！请同学们把他们俩的对话读一遍，男同学读闰土的语言，女同学读我的语言 。注意，要读出儿童的天真和好奇 。
师引读：闰土又对我说，生开始读
小结：从闰土和我的对话当中我们了解到他（指板书）见多识广、机智勇敢的特点 。那他还给我说了什么？
生答：观鱼的句子 。
师小结：闰土知道的可真多呀！而我呢？知道这些吗？
生答：我素不知道出卖罢了 。
①新鲜事：指哪些事？（不只这些，还有捕鸟、观鱼等等许多作者从来就没有看见过的事情 。
板：我素不知道
②这句话可以看出我是个怎样的人？（见识少，知识贫乏的人）
③抒发了我当时怎样的感情？（自叹不如）
④请你把这句话读一读，要读出自叹不如的感情 。
⑤全班齐读 。
过渡：啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇事，出示幻灯 。
①指名学生读 。问：读了这句话你懂得了什么？
重点理解：无穷无尽的希奇事、院子里高墙的四角的天空 。从中表达了
②小结：生活在海边的闰土生活丰富多彩，见多识广，而我却像一只井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏，这不由得令我对闰土产生了敬佩之情 。（板：敬佩），也由此而向往闰土一样的自由自在的农村生活 。（板：向往）
③全班带着敬佩和向往之情读这句话 。（齐读）
三、展开想象，训练口语 。
1、过渡：与闰土相处了一个月，我与他已经产生了深厚的感情，可惜正月过去了，闰土必须回家了 。当时会发生怎样感人的情景呢？请同学们看大屏幕，想象一下我和闰土分别时会说些什么？
2、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说 。
3、课文是怎样写的呢？请同学们齐读最后一段 。
4、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说--《故乡》来读读吧！
四、布置作业：
模仿闰土外貌的写法，用一段话描写你身边一个人的外貌，写在作文练习本上 。
板书：
20 少年闰土
闰土 向往、敬佩 我
捕鸟 聪明能干
拾贝 见多识广 素不知道
刺猹 机智勇敢
观鱼

小学语文《少年闰土》教案怎么写？


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